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4﹡把铁路修到拉萨去 工山中心小学 钱光华 教材分析 《把铁路修到拉萨去》是人教版小学语文第十册第一单元的一篇阅读课文。本课报道了一支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道难关的筑路大军。教学本课时，容易造成学生只是了解西部建设者的事迹而很难感受到精神，并最终产生情感共鸣，树立起对西藏的热爱，对祖国的热爱，对民族大团结的渴望。因此，教学本课时应利用信息技术挖掘文字背后隐藏的情感，辅以补充课外的青藏铁路知识，以情感的共振促进学生对文本的深层次感悟。为奠定全文情感基调，激发学生学习热情，提供自主学习空间，优化反馈评价的过程，拉近与生活的距离，方便师生、生生交流，将课堂无限延伸，本节课在课前导入和课后结束，我特制作的课件《青藏高原》、《坐上火车去拉萨》。让学生可以在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，筑路大军昂扬的斗志和无私的奉献精神让学生们肃然起敬。 教学目标 1．认识十四个生字。有感情地朗读课文。 2．把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。继续增加对西部大开发的了解。 3．了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。 教学重点 　了解青藏铁路是一条怎样的铁路，感受新一代建设者遇到的困难以及克服困难的顽强毅力。 教学难点 　 激发学生对建设者的赞美，对西藏和祖国的热爱，对民族大团结的渴望。 课时安排 一课时 教学