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校本研修初中语文学科模拟试题 判断题： 1．九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教育理论为指导语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格语文课程要发展学生的语文能力，为学生的语文能力奠基。探究学习，是指学生发现问题、获得发展的学习方式。强调评价的甄别和选拔功能。 不能一味追求多元忽略规范。（ ） 18．语文课改六支队伍组合存在的问题有：分工不明，责任错位；互相矛盾，形成内耗；转移责任，压力下移；职责缺失，空白太多。 （ ） 19．理性把握语文课改走势的三条路径是：第一要将理想落到实处；第二要倡导“高效化教语文”；第三要回归语文教学的本真。（ ） 20．“简约化”语文的五个特点是：语言要简朴；目标要简明；内容要简洁；层次要清晰；方法要简便。（ ） 21．语文教师自信力不强的四大表现之一是信一课一练。（ ） 22．个性化教学的内涵就是教师充实自己研究自己认识自己，逐步形成自己的教学个性。 （ ） 23．教师角色应该是：教育研究者、计划拟定者、过程创造者、知识传授者。 （ ） 24．高效语文课堂的“高效”的三个指向：目标、内容、方法。（ ） 25．情感、态度、价值观目标是隐性目标，是一个不可能在一节课中完全