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时间像小马车 教材分析： 人教版第三册第九课 2／4拍，F大调式。 四分、八分音符。 教材分析： 1、人教版第三册第五单元 2、2／4拍，F大调式。 3、四分、八分音符。 教学课标 ： 认知目标：学唱歌曲《时间像小马车》，感受小马车“由远到近”和“由近到远”的声音变化，体验和表现声音的渐强和渐弱，使学生的节奏感得以提高。 能力目标：通过为歌曲创编歌词，提高学生的创编能力。 情感目标:通过学习歌曲，让学生明白时间的宝贵，从而懂得珍惜时间。 教学重难点： 教学重点：清脆的声音、欢快的情绪。 教学难点：1、 解决“上行”、“下行”的音程问题 2、感受力度的变化，感受声音的强弱。 教法学法： 教法－情景、游戏、听唱、模唱 学法－体验、探究 教学过程 1、课前活动：播放音乐(想象、律动） 2、师生问好：拍节奏问好 3、导课：猜谜语 4、欣赏歌曲：初步体验、伴奏 5、新歌教学：聆听、观察、发现、解决、模唱、演唱 6、歌曲表演：模仿、律动 7、创编歌词：小火箭、小河流
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