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企业项目管理实践培训 讲师：谭小芳 培训时间：2天 培训地点：客户自定 培训对象：企业中高层管理者 培训背景： ——欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的《企业项目管理实践培训》课程，此培训使学员们领悟到： 企业的决策者，可以通过企业项目化管理实践来了解如何将一个金字塔形的传统企业改造成一个扁平化的、以项目为导向的组织。中层管理者，在传统组织中扮演着部门或项目负责人的角色，可以通过企业项目化管理实践来了解或学习项目管理和团队建设方面的经验和做法。基层员工，可以通过《企业项目化管理实践》来了解和掌握一些必备的项目管理的基础概念、知识和技巧，使项目管理成为帮助您成长的最佳捷径。 培训大纲： 谭小芳老师的《企业项目管理实践培训》课程主要内容概括： 第一部分 企业项目化管理的实践和发展 第1讲 什么是项目化管理 1.1 项目 1.2 项目化 第2讲 项目化管理产生的背景 2.1 项目化来源于组织扁平化 2.2 项目化从项目管理的最新发展中获得灵感 第3讲 项目化组织 3.1 “嵌人”是项目化组织的核心特征 3.2 项目化程度决定管理复杂性 3.3 内置职能型组织 3.4 类矩阵型组织 3.5 矩阵型组织 3.6 混合型组织 3.7 项目型组织 3.8 双层矩阵和三维矩阵 第二部分 企业项目化管理的导入和设计 第4讲 企业项目化管理的导入 4.1 酝酿突破 4.2 走出困境 4.3 融入文化 第5讲 项目化办公室 5.1 概念型的项目化办公室 5.2 秘书型的项目化办公室 5.3 全员型的项目化办公室 5.4 专业型的项目化办公室 第6讲 制度的建立和演化 6.1 只有两份文件 6.2 边造车边修路 6.3 标准化的制度 6.4 从简化到优化 6.5 从优化到进化 第三部分 协调冲突和持续改进 第7讲 项目管理与职能工作的冲突与协调 7.1 第一季：强力推行，矛盾重重 7.2 第二季：勇于尝试，转变观念 7.3 第三季：突破常规，创新管理 第8讲 职能模式+项目模式=项目化模式 8.1 两种模式的特征 8.2 两种模式的对立与统 8.3 你中有我，我中有你 第9讲 多重角色的管理团队 9.1 管理人员的新角色 9.2 下级领导了上级 9.3 职能经理的权衡 第10讲 项目化管理模式下的员工行为 10.1 三种组织模式中的员工行为比较 10.2 员工行为分析 10.3 项目化管理影响员工行为的主要因素 10.4 项目化是促成创新文化的可持续模式 第11讲 项目化持续改进的四个阶段 11.1 第一阶段：宽进宽出 11.2 第二阶段：宽进严出 11.3 第三阶段：严进严出 11.4 第四阶段：化于无形 第12讲 项目化后的多项目管理 12.1 T公司多项目的来源和分级 12.2 多项目管理的战略 12.3 多项目的管理决策 12.4 多项目的沟通报告系统 12.5 多项目管理的成功要素 第四部分 未来展望 第13讲 面向未来的组织 13.1 层级组织的问题 13.2 “家长制”是中国特色的层级制 13.3 未来的组织将面对多变的环境 13.4 从层级制到扁平化 13.5 从扁平化到项目化 企业项目管理实践培训总结 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬