[魅力语文]文学类文本阅读解剖.doc

第一部分：高考小说考题主要命题方向 A“理情节”题型 ①用简明的语句概括故事情节。 ②这一情节在文中起什么什么作用。 ??B“析人物”题型 ?????①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用。 ????②简要概括人物的性格特征。 ????③对文中人物进行客观公平的评价。 ??C“看环境”题型 ?????①在文中景物描写有什么特点，起什么作用。 ????②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。???? ??D“谈构思”题型 ??????①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处。 ????②这句（段）话在文中结构上起什么作用。 ????③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。 ??E“讲方法”题型 ????????①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用。 ?????②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的。 ?????③在语言运用上有何特点。 ?????④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。 ?????⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。 ??F“明主题”题型?????? ??? ①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题。 ??? ②这篇文章的主旨是什么，为什么？ ??? ③前后说法，是否有矛盾，为什么？ 例如（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8分）?【2011新课标卷】 【答案】答案：观点一：以“血型的故事”为题不合适。 ①“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就显得单一了；②外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的故事”?③彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题。 观点二：以“血型的故事”为题合适。 ①“血”有类型之别，而语言有“南腔北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；②小说的主要内容是围绕血型而展开的，以“血型的故事”为题；可与内容更吻合；③可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相冲突。 ??? ④阐释小说社会意义。 ? 第二部分：考纲解读 （一）考纲要求 文学类文本阅读。 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 命题材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌和戏剧作品。 （二）小说的考点 高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面： 1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.注意环境描写；?4.概括主题内容；5.品味语言特色?；6.分析写作技巧。 ? 第三部分：方法探究与解读 （一）环境描写 环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义；有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。 ⒈?环境分类及作用 环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。 ⑴?社会环境——故事发生的时代背景。 作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。 ⑵?自然环境——人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。 作用：①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；③烘托人物性格，或某种心理；④展开、推动情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。 2.命题指向 ⑴?在文中准确地找出描写环境的句子；⑵?就指定的环境描写说出其作用；⑶?找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用；??⑷?依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 ⒊?环境类考题类型示例 （08浙江卷）《乌米》19题：指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分） [参考答案]手法：①衬托（以动写静，以景衬人）；②分层写景，远近高低结合。 作用：①烘托出肃穆静谧的气氛；②突出乌米孤独无助的处境；③暗示人物的命运。 （0