2016届高考数学(文科人教A版)大一轮复习：热点专题突破系列(二)三角函数与平面向量的综合应用预案.ppt

(2)由(1),得f(x)= 首先把y=sinx的图象向左平移 个单位,得y=sin(x+ )的图象;其次把y=sin(x+ )的图象纵坐标 不变,横坐标变为原来的 倍,得y=sin(2x+ )的图象;然后把y= sin(2x+ )的横坐标不变,纵坐标变为原来的 倍,得y= 的图象;最后,把y= 的图象向上平移 个单位,得f(x)= 的图象. 热点专题突破系列(二) 三角函数与平面向量的综合应用 考点一 三角函数的求值与平面向量的综合 【考情分析】以平面向量为载体利用诱导公式、同角三角函数关系式、两角和与差的三角函数及倍角公式等解决三角函数的条件求值问题,是高考的重要考向,考查学生分析问题、解决问题的能力. 【典例1】(2015·合肥模拟)已知m=(sinx, cosx),n=(sinx,sinx), f(x)=m·n. (1)求 的值. (2)当x∈[0, ]时,求函数f(x)的最大值与最小值. 【解题提示】(1)利用向量的坐标计算两向量的数量积,从而得f(x), 把x= 代入可得. (2)利用x的范围确定角的范围,从而得三角函数的最大值与最小值. 【规范解答】(1)由已知得. f(x)=m·n=(sinx, cosx)·(sinx,sinx)