8.广东中考高分突破古诗文阅读《小石潭记》.pptVIP

考 点 全 练 课内文言文阅读 1.内容理解填空（简答）题 【文句(段)作用】 文中写游鱼，用“皆若空游无所依”一句有何作用？又说鱼“似与游者相乐”，表达了作者一种怎样的情怀？ 衬托水的清澈。表达了作者寄情山水的情怀。 小石潭记 考 点 全 练 课内文言文阅读 1.内容理解填空（简答）题 【词句理解】 文章先写“心乐之”，后又写“悄怆幽邃”。一乐一忧似难相容，该如何理解呢？ 乐是由于观鱼，写乐是更好地表现作者的“忧”。他参与政治改革，失败被贬，心中愤懑难平，只能寄情山水，暂时摆脱，一经凄清环境的触发，忧伤之情又会流露出来。 小石潭记 2.综合分析选择题 考 点 全 练 课内文言文阅读 (1)下面对原文内容理解与手法分析不正确的一项是( ) A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨精练，语言优美。 C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。 D.作者到永州当官，经常寄情山水，本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 D 小石潭记 考 点 全 练 课内文言文阅读 2.综合分析选择题 （2）下面对原文内容分析不正确的一项是( ) A.作者对小石潭的整体感受是幽深冷寂，孤凄悲凉。 B.小石潭特点是幽静。 C.文章第一段紧扣住“水尤清冽”这个中心句，先从听觉角度写水声，再从视觉角度写小石潭里美妙景致。 D.这篇山水游记通过描绘小石潭的石、水、游鱼、树木等，抒发了作者在寂寞的处境中悲凉的心绪。 C 小石潭记 考 点 全 练 课内文言文阅读 2.综合分析选择题 （3）根据文意，下列理解有误的一项是( ) A.作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。这和《记承天寺夜游》中，“闲人”借月下美景抒发怀才不遇的寂寞概叹很像。 B.第二段明写游鱼的数目、活动和情态，暗写潭水之清澈见底。 C.第三段巧用比喻，传神刻画了小石潭源流曲折莫测，是作者情感的自然过渡段。 D.末尾一段是按照游记的格式交代了同游者，与文章内容并无直接关系。 A（不是直抒胸臆，是借景抒情。） 小石潭记 首页 返回 课外文言文阅读 （主题：寄情山水） 返回 首页 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈②，不可名状。清流触石，洄悬激注③。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州④以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右遂命之曰“右溪”刻铭石上彰示来者。 一、右溪记① (唐)元结 右溪记 课外文言文阅读 （主题：寄情山水） 返回 首页 一、右溪记① (唐)元结 右溪记 【注释】①本文写于唐代宗永泰、大历年间。右溪：唐时在道州城西，道州的治所在今湖南道县。②欹(qī)嵌盘屈：形容怪石的各种形态。欹，倾斜。嵌，凹陷。盘屈，盘绕弯曲，这里形容石头形状极不规则。③激注：激荡倾注。④置州：设置州的治所。唐太宗贞观八年(634年)置道州。 课外文言文阅读 （主题：寄情山水） 返回 首页 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A.不可名状/名之者谁 B.垂阴相荫/朝晖夕阴 C.道州城西百余步/尝贻余核舟一 D.以裨形胜/必能裨补阙漏 2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 为 溪 在 州 右 遂 命 之 曰 “右 溪” 刻 铭 石 上 彰 示 来 者。 3.“此溪若在山野，则宜选民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。”作者这样写有何用意？ D ／ 用意有二：①再次突出右溪景色的优美；②与“而置州以来，无人赏爱”形成鲜明对比，为表达作者的怅然之情作铺垫。 ／ ／ 右溪记 八、小石潭记 八、小石潭记 柳宗元 课文全解 考点全解 考点全练 从小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，闻水声，如鸣 珮环，心乐(lè)之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(liè)。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻(chí)，为屿(yǔ)，为嵁(kān)，为岩。青树翠蔓， 蒙络摇缀(zhuì)，参差(cēn cī)披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁(yǐ)然不动，俶(chù)尔远逝，往来翕(xī)忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵