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社会：十二生肖（指导P204） 体育节比赛 音乐：新年到（指导P201） 健康：这些食品不能吃（南师大健康P53） 体育：用椅子做运动（指导P194） 半 日 活 动 计 划 2014年12月22日 星期一 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 社会：十二生肖 核心目标： 1、对十二生肖感兴趣，知道生肖是中国人计时间的传统方法。 2、了解自己、同伴和家人的生肖属相，初步知道十二生肖的排列顺序和每十二年转一次的现象。 相关目标： 对属相的话题感兴趣。 1、说说自己知道的属相。 （1）提问：你们都是大班的小朋友了？你们几岁了？你的属相是什么？ （2）你家人的属相又是什么呢? （3）引导幼儿发现属相都是动物。 你们发现这些属相都是什么呀？ 小结：我们每个人都有一个属相，每个属相都是一种动物，同年出生的人属相都是一样的。 （4）提问：过新年，我们都会长大一岁，属相会变吗？ 小结：每个人只有一种属相，属相不会变。 2、看课件了解十二生肖动物。 （1）十二生肖里都有哪些动物呢？一共有几种生肖动物？ （2）小结。 3、看十二生肖的故事，了解十二生肖的排列顺序，感受一轮是12年的规律。 （1）提问：十二生肖是按什么顺序排列的？谁排在第一？谁排在第二？…… （2）请幼儿阅读《幼儿画册》，给十二生肖图片排顺序。 4、游戏：开火车。 1、生肖故事视频。 2、十二生肖图片。 3、幼儿画册（第二册） 半 日 活 动 计 划 2014年12月23日 星期二 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 体育节比赛 半 日 活 动 计 划 2014年12月24日 星期三 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 面塑活动：猴子 活动目标： 1、掌握团圆、压扁、搓长、连接等技能初步塑造出简单的猴子形象。 2、能合理分配面泥。 1、出示范例猴子，激发幼儿学习的兴趣。 小猴子，真可爱，花果山上来爬山，爬爬爬，爬到山上笑哈哈。 师：你们想不想也来做一个这样的小猴子呢？一起来看看这只小猴子是怎样做的？ 2、引导幼儿分析制作方法。 3、教师示范。 （1）选一块小一点的咖啡色面泥，团圆稍压扁做小猴子的脑袋。 （2）选一小块肉色面泥搓成椭圆形压扁，黏贴在猴子的脸上，接着用刻刀在两侧压一下，压出往下凹的两眼窝，再装饰上眼睛嘴巴，猴子的脸就更加形象了。 （3）拿稍大点的咖啡色面泥搓成椭圆形，成猴子的身体，与头部连接。 （4）然后再用大块咖啡色面泥切分成四份，搓出猴子的四肢，按在后再身体上。 （5）最后给猴子装上一条细长的尾巴，猴子就基本制作完成了。 4、幼儿制作，教师巡回指导。 重点指导幼儿如何将猴子的四肢连接在身体的不同部位，并摆出猴子的不同姿态造型。 5、评价。 让幼儿把作品放在桌上，互相评价谁做的猴子更形象，为什么? 各色面泥 压板 刻刀 竹签，小猴图片 音乐：新年到 核心目标: 1．感受歌曲活泼欢快的性质，学会用身体动作表现部分节奏。 2．会唱歌曲，用愉快自然的声音进行演唱。 一、复习《Happy New Year》。 二、学习《新年到》。 1．欣赏《新年到》乐曲，在间奏处加入锣鼓。 你喜欢这个音乐吗？为什么？你觉得音乐是什么样的？ ２．再次欣赏歌曲。 引导幼儿用身体动作拍出间奏处锣鼓的节奏。 ３．教师范唱歌曲。 你喜欢歌曲中的哪一句？ 帮助幼儿理解歌词。 ４．幼儿学唱歌曲。 三、用多种方式演唱歌曲。 １．教师领唱前四句，幼儿齐唱后两句。 ２．幼儿男女分组唱。 锣、鼓各一个。 半 日 活 动 计 划 2014年12月25日 星期四 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 健康：这些食品不能吃 核心目标：1、知道酒、咖啡、浓茶等会使大脑过度兴奋，会妨碍幼儿正常的休息。 2、初步懂得市场上所售的许多儿童营养液、人参及其制品对幼儿的生长发育不一定有好处。 相关目标： 知道要多吃饭菜、少吃补品。 一、出示酒瓶、咖啡罐、茶叶盒，让幼儿说说这些是用来装什么的？ 二、启发幼儿结合自己的经历或别人的经历讨论：小朋友能不能喝酒、咖啡和浓茶？为什么？ 小结：酒会刺激喉咙，引起咳嗽