乐清市天成小学学生数学小课题.docVIP

关于一棵樟树树叶的探究 一、问题的提出 我们的学校绿化很好，地处104国道边，环境幽美，校园四周都种满了高大的树木，天气晴朗时，若是有空，坐在树底下的草坪背背书，看看天空，那是多么的惬意啊！有一天，上完体育课，满头大汗，很累了，我走到一棵樟树下，一屁股坐在草地上，阳光稀稀落落地照在我身上，我抬头看着阳光穿过密密麻麻的树叶，突然萌生了几个问题：1、一棵树到底有多少树叶呢?怎么计算树叶的数量2、这么多树叶到底有什么用呢？我带着疑问回到了教室，慢慢地，我才明白光用自己的脑袋是想不出答案的，我必须对这两个问题展开调查研究。于是我把这个想法告诉了数学老师，请求她的帮助。果然，数学老师也非常支持我的研究。 二、问题的解决 （一）计算树叶的数量 1、数枝杈法 第二天，我拿着笔记本又来到了昨天的那棵树下，抬头一看，我愣住了，树太高了，我得去借一架梯子。我刚想起身回去，我又犯傻了，这么多密密麻麻的树叶，即使我有了梯子，我也数不出来呀！我要从一片一片地哪里开始数，我要数到什么时候啊？ 经过一些考虑，我唯一能想到的方法是数枝杈法，于是我选定了一个大枝杈上的一小段枝杈，有20片，再数出大枝杈上大约有10个小枝杈，一棵树上大约有100个大枝杈，由此估算出这棵樟树有20000片树叶。 （数小枝杈） （树干及枝杈） 2、公式计算法 我到办公室把这个计算过程拿给数学老师看，老师肯定了我的算法。经过我和数学老师的简单讨论，由于时间和经历的有限性，我们不可能精确地计算出一棵树树叶的数量。 但我们有没有更科学更准确的计算方法呢？于是我和数学老师上网查询了有关资料。资料显示，假设这棵树可以让每一片叶子得到充足的光照面积。大略计算出树冠的表面积，除以一片叶子的平均光照面积，从而得到叶子的数量 樟树树冠的面积怎么算?树冠面积就是按树冠的垂直投影面积来计算。?树冠投影面积计算方法： 首先，树冠在地面上的投影基本上认定为椭圆。然后，用两组相交的平行线作椭圆的弦，取每组弦的中点，连结相交，确定椭圆的中心。确定并测量椭圆的长轴2a，短轴2b。最后，由椭圆面积公式：S=πab，进行计算，得到树冠投影面积。另一种方法：投影大致为圆时，方法相同，面积公式为：S=πr^2 （实地测量椭圆的长轴和短轴） 接下来，我们挑选了一片中等大小的叶子，我又犯难了。看到叶子的形状，是不规则图形，我们在书本上根本没有计算公式，也没有学过啊。有了，我的同桌提醒了我，他想到了我们以前学面积时用过的1cm×1cm的方格图，我们可以用方格图估算出一片树叶的大概面积。 有想法不如行动起来，于是我们找来了方格图，把树叶放上，用笔描出叶的形状看一下纸上圈出来的范围数一下被包围的整个有多少个不是整的格子估算一下，将可以拼凑成整的格子加一加总共格乘以每个格子的面积就是叶子的面积了42.861平方米=428610平方厘米，428610÷26=16485（片） （在方格图上描树叶形状） （估算出方格图上树叶的面积） 通过这个方法，我估算出了这棵樟树的树叶的数量。虽然两次估算的结果有所误差，但已经很接近了。我为自己的大胆尝试感到暗暗高兴！ （二）、探究树叶的作用 估算出了树叶的数量，我不禁松了一口气。可这么多树叶除了给我遮阳、遮风雨外，还有什么用处呢？为此，我请教了科学老师，科学老师告诉我,树叶能产生光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。上网查了相关资料，知道以生长年的一棵普通的树为例，经过研究， 吸收二氧化碳量/年 释放氧气量/年 其他用途 一片绿叶 0.3×365=109.5克 0.2×365=73克 城市绿化带可以使车辆的噪音减少10～20分贝；一亩树林一年可以吸收灰尘2万~6万千克，吸收有毒气体二氧化硫4千克，一亩松柏林两昼夜能分泌2千克杀菌素，可杀死肺结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌 校园的树木（30棵） 1.7×30=51吨 1.2×30=36吨 一片树林（大约1000棵） 1.7×1000=17000吨 1.2×1000=12000吨 三、问题的结论与反思 通过测量、调查、统计分析等各项研究表明，一片树叶的作用微不足道，但成千上万片叶子构成了树木，成千上万的树木组成了树林，它们与我们的生命息息相关，有了它们，我们每天呼吸所需的氧气就有了保证。 每人每天大约呼出二氧化碳 900克 从左表可以看出，一棵大树每天大约可以吸收5个人呼出的二氧化碳，同时释放4个人所需的氧气。 一棵大树每天大约吸收二氧化碳 4800克 每天每天大约吸收氧气 750克 一棵大树每天大约制造氧气 3200克 我把这两张数据统计表，拿给数学老师和科学老师看，得到了他们的一致肯定。他们还把我的发现贴在学校橱窗里。 同学们，让我们携起