九江学院“校风建设年”活动简报.docxVIP

九江学院“校风建设年”活动简报? 第7期?九江学院“校风建设年”活动领导小组办公室 2009年4月27日?【建言献策】?●关于校风建设的建议●形式主义要不得●知校才能更好爱校●关于校风的几点建议●反映一些不良的问题????????关于校风建设的建议?下面是我关于校风建设的几点建议，提出来供参考。 1、校歌的创作。校歌是校园文化的重要组成部分，是一个学校办学理念与精神的体现，它在校内起着号召与激励的作用，在校外起着形象展示与宣传的作用。所以，创作一首脍炙人口的九江学院校歌对促进校风建设，使学校形成一种团结友爱、竞知向学、积极向上的良好风气，具有重要的价值。另外，校歌还能激起广大师生的激情，增强学校的凝集力和向心力，唤起校友对母校的回忆，联络校友之间的感情。 2、编写介绍九江地区优秀文化的校本教材。作为一所地方院校，传播九江地区的优秀文化也应该是学校责无旁贷的任务。九江地区名人荟萃、名胜众多，还有丰富的非物质文化遗产，如果这些渗透到日常的教学中去，可以使来自五湖四海的学子了解九江、宣传九江，从而使这些宝贵的文化资源在提高九江的品位和争得应有地位方面发挥重要作用。特别是白鹿书院的办学理念（正其宜不谋其利，明其道不计其功）和校训（博学、审问、明辩、笃行），对目前我国的大学教育改革具有重要的启示价值。如时下大学中普遍有功利性过浓的倾向。 3、对学生进行孝心的教育和培养。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，“弟子入则孝，出则弟。行有余力，则以学文。”中国的传统文化中特别注重健全人格的培养，包括孝心。现在的大学生，大多数是独生子女，在家里得到了过多的关爱，这容易养成骄气，使他（她）们潜意识里忽视对长辈的孝心。我曾经问过学生，平时是否给父母打电话问好，得到的答复多数是没有事一般不打，有时候要寄钱就打，但和同学打电话聊天较多。所以，我认为大学既要为国家培养贤才，也要为家庭培养孝子。一个大学生的良好品德应该包括爱国、孝亲、重友三个方面。 水调歌头校风建设年感怀匡庐桑梓地，一代学风启。书院曾名海内，鼎盛应有期。博学审问长智慧，明辩笃行求真理，风正面貌新。仰朱子先贤，沐白鹿遗风。传知识，教做人，播文明。莘莘学子报国，师生皆由衷。国有贤才昌盛，家有孝子康宁，和谐万事兴。未来无限好，今朝铸英明。 （摘自书记信箱）?形式主义要不得！?我是一位老教师，本来有些话不想说，但还是忍不住要说几句！教学上走形式那要不得了！举个例子吧：教师上课，弄什么首页，一个问题要讲几分钟都要事先设计好，这还是高校教育？！这样就能上好课？这次抓教风建设，不是发现少数教师课上得有问题吗？请问这些教师是没有首页还是没教案？出问题的教师大多是年轻教师，他们的课为什么讲不好？你们想过没有！就是太讲形式了！以为学校规定的这些东西都有了，就什么都不怕了！而忽视了最应该重视的授课内容！年轻教师要上好课，关键是要多实践，多听，多讲，，多学习，多钻研！而这些工作也是要时间的，而他们把时间都应付在学校的形式检查上，哪还有精力去学习去钻研！我不是反对形式，有些形式是必要的，比如教师要有教案这是应该的！但有些形式确实有害的！能够为内容服务的形式我们要，否则就坚决不能要！（摘自书记信箱）知校才能更好爱校?今天在讲课过程中由于情节的需要，我把我写的《校园春光赋》一首诗（诗文为：卓尔山上草色青，五柳湖边柳叶新；青矜园中报桃李，栖贤桥下动蛙声。软软黄泥竹生节，漾漾紫气蝶飞樱；风过梅园香飘远，云来濂溪水流深。）念给同学们，这首诗通过校园的多个地点描绘我校春光之美，当我问及同学们是否知道诗中所列举的地名时，有相当一部分同学了解得不是很清楚，有些同学还相当模糊，说明同学们对校园很不熟悉。时下我校正在开展校风建设，要求学生热爱学校，而要使学生热爱学校，就要让他广泛的了解学校，只有做到知校，感受到学校校园的美丽，老师的可亲，学校的实力与前景，才能更好地爱校。为此，我提一个小小的建议，建议校学生处、团委和宣传部是否可以组织策划一些活动，来增强广大同学知校爱校的热情。比如校学生处、团委可以举办校园诗歌、散文朗诵和演讲比赛等活动；校党委宣传部通过校报开辟专版或专栏举办校园诗歌、散文、对联等各式体裁的有奖征文。 （摘自书记信箱）关于校风的几点建议?我是学校一名职工，想结合学校这次校风整顿，提几点建议：1、恢复校徽配戴。2、要质量建校，言必行，行必果。加强领导素质责任心教育，要对学校有所作为。我相信在您的正确领导下，学校一定会更上一层楼。 （摘自书记信箱）??反映一些不良的问题?我是一名在校的大三学生，很早就有和您发邮件的想法，可是直到今天才将想法付之于行动。 在学校学习生活了将近三年，有很多的感触，虽然我们学校在近几年发展迅猛，但我个人认为存在不少不尽如人意的地