1.1锐角三角函数(二)素材.ppt

* 义务教育课程标准实验教科书数学·八年级·下册（泰山版） 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 第一节 锐角三角函数（二） 新北师大版九年级数学（下） 尚贤中学 孙联刚 2、坡度（或坡比）： 3、坡度与坡角的关系： 坡度是坡角的正切 讲授新知：想一想 1、坡角：坡面与水平面的夹角，记作 =1︰m i 坡面的铅垂高度（h）和水平距离（l）的比，记作i 斜坡的坡比i=1:1,则坡角是 . 斜坡的坡角为300，则坡比是 . 坡度越大，坡面就越陡,坡角越大. 300 i=1:1 450 坡度表示斜坡的倾斜程度，你能通过以下两道题 发现坡度的大小与斜坡倾斜程度的关系吗？ 讲授新知：想一想 一段斜坡公路的坡度为i=1∶3,这段公路长 100m，则从坡底到坡顶这段公路升高（ ） （A）30m （B）10m （C）30 m （D）10 m D 例题欣赏：议一议 行家看“门道” α L h 1、斜坡长是2米，坡高 米，则坡比是 ，坡角是 。 2、如果一斜坡的坡比是i=1∶2.5，斜坡的高h=2米，那么斜坡的水平距离L= 米，斜坡长为 米。 3、如果一斜坡的坡比是i=1∶2，斜坡c=5米，那么斜坡的高h= 米，斜坡的水平距离L= 米。 例2. 某水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽AD=2.5米，坝高4米，背水坡的坡度是1：1，迎水坡的坡度是1：1.5，求坝底宽BC. 例题欣赏：议一议 行家看“门道” 学以致用：做一做 （2012?广安）如图，某水库堤坝横断面迎水坡AB的坡比是1： ，堤坝高BC=50m，则迎水坡面AB的长度是（　　） （2012?咸宁）如图，某公园入口处原有三级台阶，每级台阶高为18cm，深为30cm，为方便残疾人士，拟将台阶改为斜坡，设台阶的起点为A，斜坡的起始点为C，现设计斜坡BC的坡度i=1：5，则AC的长度是 ____cm. 学以致用：做一做 （2009?兰州）如图，在平地上种植树木时，要求株距（相邻两树间的水平距离）为4m．如果在坡度为0.75的山坡上种树，也要求株距为4m，那么相邻两树间的坡面距离为（　　） A、5米 B、6米 C、7米 D、8米 学以致用：做一做 （2012?包头）如图，拦水坝的横断面为梯形ABCD，坝顶宽AD=5米，斜坡AB的坡度i=1：3（指坡面的铅直高度AE与水平宽度BE的比），斜坡DC的坡度i=1：1.5，已知该拦水坝的高为6米．（1）求斜坡AB的长；（2）求拦水坝的横断面梯形ABCD的周长．（注意：本题中的计算过程和结果均保留根号） 学以致用：做一做 1、坡度（或坡比）： 坡面的铅垂高度（h）和水平距离（l）的比。 2、坡角：坡面与水平面的夹角。 3、坡度与坡角的关系： 4、坡度表示斜坡的倾斜程度。坡度越大，坡角就越大，坡面就越陡. 表示坡度时，通常写成1:m 的形式 5、应用： （1）能将h、l、c、i各量的计算问题转化为解直角三角形的问题，这些量中 若已知两个量，可求其他量. （2）在有些实际问题中没有直角三角形，学会添加辅助线构造直角三角形. 1、一截面为梯形的水坝宽AD 4米,高6米,斜坡AB的坡比i=1:2,斜坡DC的坡角为60o,因抗灾需要将坝高提高到7米,问坝顶宽为多少米? D A C B 学以致用：做一做 一截面为梯形的水坝宽AD4米,高6米,斜坡AB的坡比i=1:2,斜坡DC的坡角为60o,因抗灾需要将坝高提高到7米,问坝顶宽为多少米? D A 6 C B E F M 1 1 N 思路： 过E、F点作高EM、FN由题意得: EM=FN=1 斜坡AE的坡度=1：2 AM=2 Rt⊿FDN中， * 义务教育课程标准实验教科书数学·八年级·下册（泰山版） 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3