农机专业从课程设置.docVIP

农机使用与维修专业教学计划 一、专业培养目标 培养与发展现代农业和社会主义新农村建设要求相适应，面向基层农机推广部门、农机专业合作组织和农机维修服务站点等从事农机运用、维修、技术推广、管理等工作的技术人员与农村致富带头人。 二、教学要求 1、具有科学发展观，正确人生观和良好的道德行为规范； 2、具有钳工、电气焊工等基本操作技能； 3、熟悉拖拉机和主要农机具的结构和工作原理，掌握其使用操作、故障诊断、维修保养等技能； 4、熟悉拖拉机和主要农机具的结构和工作原理，掌握其使用操作、故障诊断、维修保养等技能。 5.掌握农机经营管理等相关知识。 6、具有机械加工的操作能力以及自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。 三、学制及学习形式 本专业为初中起点中专，学制三年，全日制学习。 四、课程设置及教学进度计划 （一）教学活动时间安排 教学活动时间分配表（单位：周） 学年 学期 理论教学 教育军训 社会实践 综合实训 综合实践与生产劳动 考试 技能鉴定考核 顶岗实习毕业鉴定 机动 寒暑假 合计 I 1 14 1+2 1 1 1 6 26 2 14 3 1 1 1 6 26 II 3 14 3 1 1 1 6 26 4 14 2 2 1 1 6 26 III 5 20 6 26 6 4 16 20 合计 56 3 9 4 4 4 36 4 30 150 （二）课程设置与教学时间分配 农机使用与维修专业课程设置与教学学时分配 课程类别 序号 课程名称 总课时 理论 实践 各学期周数、课时分配 第三学 年 1 2 3 4 14周 14周 14周 14周 文化素质课 1 语文 84 60 24 4 2 顶 岗 实 习 2 数学 84 64 20 4 2 3 英语 84 42 42 4 2 4 计算机应用基础 112 22 90 2 2 2 2 5 体育与健康 112 22 90 2 2 2 2 6 职业生涯与规划 28 28 2 7 政治经济与社会 28 28 2 8 哲学与人生 28 28 2 小计 560 294 266 16 12 6 6 专业课 11 机械制图 84 42 42 6 12 机械基础 56 40 16 4 13 极限配合与测量技术 28 20 8 2 4 电工基础 56 30 26 4 15 电子技术 84 50 34 6 16 钳工技术与训练 56 56 4 17 AUTO CAD 56 56 4 18 汽车拖拉机应用 84 42 42 6 19 农机液压与气动 84 42 42 6 110 农用运输车使用与维护（农机修理） 84 20 64 6 211 农业机械使用与维护 56 36 20 4 212 种植基础 56 40 16 4 2 13 农机驾驶技术 28 28 2 14 车工工艺 56 40 16 4 15 拖拉机使用与维护 56 40 16 4 16 农机具营销 28 28 2 17 联合收割机使用与维护 84 50 34 6 18 金工实习 84 84 6 小计 1120 520 600 14 18 24 24 教学实习 270 270 综合实践 120 120 顶岗实习 1080 1080 1080 总计 3150 520 2070 说明：总课时量为3150课时，其中理论课时为520课时，占总课时的16.5%，实践课时为2070课时，占总课时的65.7%，文化素质课为560课时，占总课时的17.8%，专业课为1120课时，占总课时的35.6%，教学实习为270课时，占总课时的8.6%，综合实践为为120课时，占总课时的3.8%，顶岗实习为1080课时，占总课时的34.3%。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以