第4课《蜀相》导学案答案.docVIP

第4课　蜀　　相 　　1.理解“寻”“自”“空”等词语在诗句中的含义,理解诗人情感。 2.初步感受诗歌情景交融、借景抒情的写作特色。 3.在了解体会的基础上,熟读成诵,并能默写诗文。 诗题“蜀相”,写的就是诸葛亮。 诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方针、策略,辅佐刘备振兴汉室,建立了蜀汉政权,形成了与曹魏、孙吴三足鼎立的局面。刘备去世后,诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅,多次出师北伐中原,因身心交瘁,积劳成疾,最后死于军中,实现了他“鞠躬尽瘁,死而后已”的铿锵誓言,赢得了后世人们的景仰和推崇。下面是一副概括诸葛亮一生的对联: 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 1.命途多舛。杜甫生活在“开元盛世”与“安史之乱”之间,后半生颠沛流离,历经磨难。 2.现实主义诗人。杜甫的诗广泛反映了社会生活,被称为“诗史”。杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。如果说李白的一生充满着浪漫的生活色彩,那么杜甫的一生则备尝了人生坎坷的艰辛。 3.创作颇丰。杜甫创作的诗很多,流传下来有一千四百多首。 明清文人推崇他为“诗圣”。 《蜀相》作于唐肃宗上元元年(760)的春天。759年底,杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活,暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋