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小学数学北师大版二年级上册做个乘法表ppt 篇一：二年级上数学教学设计-做个乘法表北师大版 北师大版二年级数学上册第八单元教学设计 做个乘法表 主备人： 审核人： 复备人： 教学内容：北师大版二年级数学上册第八单元第84页、85页 教学目标： 1、对已学的口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口诀。 2、初步学习整理口诀的方法，发展学生的观察能力和语言表达能力。 3、体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力。 教学重点：对已学的口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口诀。 教学难点：在学习的过程中，初步培养学生观察、交流的能力和良好的学习习惯。 教学准备：课件、实物投影、乘法口算卡片 教学过程： 一、导入 1、“这段时间你学到了什么？”引导学生说一说。 2、你们对1—9的乘法口诀掌握的怎么样呢？这节课我们将来把我们学习的知识加以整理。 二、探索交流，解决问题。 1、整理乘法口算卡片。 （1）先让学生在小组内整理。整理时想一想，把哪些乘法算式排在一起，为什么这样排？ （2）教师巡视，个别指导。 （3）汇报交流。 a找出乘数中有3的乘法算式。 b找出算式中积是18的乘法算式。 ?? 2、制作乘法表。 （1）结合刚刚整理的算式，让学生在小组内制作乘法表。 （2）展示学生制作的乘法表。 （3）对比淘气做的乘法表，他是怎么得到的？你能帮他填完整吗？学生填，校对。 （4）观察上表，你能发现什么？与同伴说一说。 （5）引导学生从横、竖、斜三个方向看一看，说一说。 三、习题巩固。 1、把乘法口诀补充完整。 三七_____五九______七九_______七八_______ 四六______ 六六_______五七_____ 八八______ 2、从“18、27、3、9、6”中选几个数，组成两道乘法算式和两道除法算式。 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） 3、座位够吗？ （1）学生获取数学信息？ （2）小组交流，讨论。 （3）汇报交流。 4、比一比，看谁说的口诀多。 5、做一个转盘，转一转，算一算。 利用插图，引导学生说出学过的乘法算式和乘法口诀。 6、看图列算式。 四、课堂小结。 同学们，这节课你有哪些收获？ 五、作业布置。 六、板书设计 做个乘法表 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 附：十分钟课堂练习 1、 把乘法口诀填完整。 二七三九 七八九九 六六五六 四七八九 2、 找出积是18的乘法算式，并填一填。 □×□＝18□×□＝18 □×□＝18□×□＝18 3、练一练 的个数是的2倍，请你画。 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 有□个。□○□＝○﹙﹚ 篇二：做个乘法表(北师大二年级数学) 课题：做个乘法表 教学内容：做个乘法表 课本第84、85页 教学目标： 1、使学生对本阶段所学的知识、技能、思维方法进行总结与反思。 2、使学生对自己的学习过程及情感进行反思与总结。 教学重点： 对本阶段所学的知识、技能、思维方法进行总结与反思。 教学难点： 对本阶段所学的知识、技能、思维方法进行总结与反思。 教学方法： 讲解法；练习法；自主、探究、合作交流。 教学资源：投影仪 每人准备一套1~9的口算卡片 教学过程： 一、你学到了什么 1、说一说你学到了什么。 导入。师：同学们，今天我们来整理和复习这一阶段所学的数学知识（出示课题）。同学们想一想，你学到了有关乘法的哪些知识？可以和你最要好的同学说一说。 学生自由说。 集体交流 2、整理乘法表 师：刚才同学们都提到了自己学了很多乘法口诀，下 面我们就来整理乘法口诀。请各小 组拿出准备好口算卡片。 引导学生找一找卡片的规律。 小组合作，排好算式。 交流各小组是怎么排的。让学生说一说反哪些算式排在一起，为什么这样排？ 先引导学生说一说该怎么填