新整式的乘除导学案.docVIP

§12.1.1同底数幂的乘法 班级：________ 姓名：___________ 座号：_____ 第____小组 主备人???????? ??? 审核人?、庄认训? 学习目标：1.了解同底数幂的乘法的法则的推导过程. ??? 2．能熟练地进行同底数幂的乘法运算.3．会逆用公式a·a＝a. 学习重点：掌握并能熟练地运用同底数幂的乘法法则进行乘法运算. 学习难点：对法则推导过程的理解及逆用法则. 学习过程 一、预习课本P18~19 二、合作探究、交流展示 1、试一试 （1） 2×２＝（２×２×２）×（２×２×２×２）＝＿＿＿＿ （2） 5×５＝＿＿＿＿ （3） a·a＝＿＿＿＿ 2、概 括 a·a＝（a·a·…·a）（a·a·…·a） ＝a·a·…·a＝＿＿＿＿＿＿ 以上式子可用语言叙述为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、计算：（1） 10×１０ （2） a·a （3） a·a·a 4、课堂练习：P19 1、2 5、拓展提升：已知，则(??????? ) 三、课堂小结 四、小测反馈 1、计算（以幂的形式表示）： （1） 9×9 （2） a·a （3） 3×27 （4） x·x·x 2、可以写成（? ）. A．???? B．????C．?D． §12.1.2. 幂的乘方 班级：________ 姓名：___________ 座号：_____ 第____小组 主备人???????? ??? 审核人?、庄认训? 学习目标：1、了解幂的乘方的运算性质，会进行幂的乘方运算. 2、能利用幂的乘方的性质解决一些实际问题. 学习重点：了解幂的乘方的运算性质，会进行幂的乘方运算. 学习难点：幂的乘方与同底数幂的乘法运算性质的区别. 学习过程 一、预习课本 P19~20 二、合作探究，交流展示 1、试一试 根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空： （2）＝2×２＝＿＿＿＿； （3）＝3×３×３＝＿＿＿； （3） （a）＝a·a·a·a＝＿＿＿＿＿. 2、概 括 （a）＝a·a·…·a （n个）＝a（n个）=＿＿＿＿＿＿ 以上式子可用语言叙述为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、练一练 计算：（10） （2） （b）． 4、课堂练习：P20 1、2 5、拓展提升：同步练习册P10 6 三、课堂小结 四、小测反馈 计算（以幂的形式表示）： （1） （10）（2） （a）（3） （x）（4） （a2）·a §12.1.3. 积的乘方 班级：________ 姓名：___________ 座号：_____ 第____小组 主备人???????? ??? 审核人?、庄认训? 学习目标：会进行积的乘方运算，进而会进行混合运算. 学习重点：积的乘方运算. 学习过程 预习课本 P20~21 合作探究、交流展示 1、试一试 （1） （ab）＝（ab）·（ab）＝（aa）·（bb）＝＿＿＿＿＿＿ （2） （ab）＝＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿＿＿ （3） （ab）＝＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿＿＿ 2、概 括 （ab）＝（ab）·（ab）·…·（ab）（n个）＝（a·a·…·a）·（b·b·…·b）＝＿＿＿＿＿＿ 以上式子可用语言叙述为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、练一练 计算：（1） （2b） （2）（2×a） （3）（－a） （4）（－3x）． 4、课堂练习：P21 1、2 5、拓展提升：同步练习册P11 6 三、课堂小结 四、小测反馈 P24 3、4 §12.1.4. 同底数幂的除法 班级：________ 姓名：___________ 座号：_____ 第____小组 主备人???????? ??? 审核人?、庄认训? 学习目标： 1、能说出同底数幂相除的法则，并正确地进行同底数幂的除法运算. 2、理解任何不等于零的数的零次幂都等于1. 3、能正确进行有关同底数幂的乘除混合运算. 学习重点 掌握同底数幂的除法的运算性质，会用之熟练计算. 学习难点 理解同底数幂的除法运算性质及其应用. 学习过程 预习课本P22~24 合作探究、交流展示 1、试一试 用你熟悉的方法计算： （1） 2÷２＝ ；（2） 10÷10＝ ； （3） a÷a＝ （a≠0）． 2、概 括 由上面的计算，我们发现： 2÷２＝2＝2；10÷10＝ 10＝10；a÷a＝ a＝a． 一般地，设m、n为正整数，m＞n， a≠0， 可得＿＿＿＿＿＿