我的转化1.ppt

观察与思考：下面两个图形，哪个面积大一些？ 观察与思考：下面两个图形，哪个面积大一些？ 观察与思考：下面两个图形，哪个面积大一些？ 观察与思考：下面两个图形，哪个面积大一些？ 观察与思考：下面两个图形，哪个面积大一些？ 观察与思考：下面两个图形，哪个面积大一些？ 观察与思考：下面两个图形，哪个面积大一些？ 观察与思考：下面两个图形，哪个面积大一些？   要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？ 用分数表示各图中的涂色部分 一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米？ 27米 45米 一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米？ 43米 25米 43×25=1075（平方米） 计算下面各图形的周长。 1dm 1×4=4(dm) * * 国标苏教版五年级数学下册 镇江市丹徒实验学校 韦兰 观察与思考： 下面两个图形，哪个面积大一些？ 因为两个长方形面积相等，所以原来两个图形面积也相等。 5×4=20 5×4=20 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 回忆： 在以前的学习中，我们曾经运用转化策略解决过哪些问题？ 平 三 梯 0 ÷ X ÷ 总 返 三 梯 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成与它面积相等的长方形。 乘 0 除 总 返 用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形，把三角形转化成平行