人教版九年级化学下册8.3《金属资源的利用和保护》课件 （共29张PPT）.pptVIP

* * * * * * 知能训练 经典例题 新知学习 学习目标 上一页 下一页 课题3 金属资源的利用和保护 1.知道一些常见金属（铁、铝等）矿物； 2.了解工业炼铁的方法，掌握利用化学方程式对含有杂质的反应物或生成物的有关计算； 3.理解金属锈蚀的条件和防止金属锈蚀的简单方法。 学 习 目 标 学习目标 新 知 学 习 新知学习 自然界中以单质形式存在的金 自然界中以单质形式存在的银 赤铁矿 磁铁矿 菱铁矿 铝土矿 黄铜矿 辉铜矿 新知学习 自学课本，回答问题： 1.金属资源的存在：______________。 2.金属元素在地壳中的含量：排在前两位的是______、_____。 3.自然界中金属的存在形式：_____、_______。 4.以化合物形式存在的金属具体表现为：_______。 5.我国矿物种类和储量情况：______________。 铝 铁 地壳和海洋 单质 化合物 矿石 齐全、丰富 新知学习 早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，从公元1世纪起，铁便成了一种最主要的金属材料。 新知学习 铁矿石是怎样炼成铁的呢？让我们通过实验来研究铁冶炼的化学原理。 一氧化碳与氧化铁的反应 一、铁的冶炼 新知学习 思考： 实验的原理？ 实验的步骤？ 实验的现象？ 实验应注意哪些问题？（先加热还是先通气？实验完毕时先停止加热吗？） 实验需要改进吗？（一