双 语 教 学 工 作 总u 结.docVIP

上学期双语教学工作总结 2013年1月12日 双 语 教 学 工 作 总 结 本学期我校认真贯彻上级下发的有关双语教学工作文件精神，以双语教学工作为重心，认真落实每一项具体工作，现将本学期双语教学工作进行如下总结： 一、实施概况。 对双语班的课程进行了重新设置。进行双语教学的师资为我校汉语教师和学科教师，这些教师和本校汉语教师及实验班班主任组成“双语教学”教研组，及时开展教学研究活动。我们使用的教材双语实验教材。 二、具体工作开展情况。 （一）建立健全领导小组及双语教学各种制度。 “双语”教学实验领导小组: 负责总体方案和教学设备有关经费的落实 具体方案的落实，任课教师的确定、培训及教材的选用。课程安排及教材配备及教学研究。 双语班管理方面困难重重. 我们在此基础上又建立健全了双语教学管理制度、汉语培训评价制度、双语教学辅导制度、教师全员汉语培训考核制度、双语教学教研活动制度等制度。同时制定了学校双语教学评价机制： 1、随机性评价：上课教师随时对学生进行评价；教学领导随时听课，对任课教师评价。 2、形成性评价：采取星级评价。 3、反馈性评价：向学生、家长问卷调查评价双语教师。 4、活动性评价：开展丰富多彩的双语活动评价学生教师。 5、自觉性评价：累计进行总评。 （二）大力开展师资培训。 实践证明，双语教学，师资的强弱是非常重要的，这一因素起到至关重要