8-2二力平衡..pptVIP

二、学生真怎么学——学习过程 3、巩固练习题 （5）如图作用在物体上的力属于平衡力的是图（ ） （6）用49N的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上，这时木块对墙的压力是 （ ） A、50.5N B、49N C、63.7N D、14.7N D B 二、学生真怎么学——学习过程 4、总结归纳（知识要点归纳——需要记住、背、默写 ） 二、学生真怎么学——学习过程 4、总结归纳（知识要点归纳——需要记住、背、默写 ） 三、学生学得怎么样——当堂检测结果 （1）如图11—8所示的小车实验，表面 越粗糙，小车受到的摩擦阻力（ ）， 它的速度减小得（ ）；表面越光滑， 摩擦阻力（ ），它的速度减小得 （ ）当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做 （ ）运动。 （2）如图11—9所示，弹簧秤的最小刻 度值是______N，量程是______N， 弹簧秤示数是______N. 越大 越快 越小 越慢 匀速直线 0.2 5 2.2 三、学生学得怎么样——当堂检测结果 （4）起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________。 （5）如图1所示，三个钩码的重力 为3牛，用三根绳子连接悬挂着， 那么a绳受到的拉力为_____牛， b绳受到的拉力为_____牛， c绳受到的拉力为_____牛。 重力 拉力 地球 钢丝绳 相等 3 2 1 三、学生学得怎么样——当堂检测结果 （6）一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力 （ ） A、一定不是平衡力； B、一定是平衡力； C、可能是平衡力； D、条件不足，无法判断。 （7）下列说法中正确的是 （ ） A、物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用； B、物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态； C、两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的； D、一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡 A D 当堂检测结果（检测题正确率）： 补救过关（需要补救知识点及补救练习）： 完成同步导学相关练习 * 二力平衡 义务教育教科书 物理 八年级 下册 温泉中学有效课堂教学学案 课题：二力平衡（第1课时） 一、学生学什么——学习目标 (1) 知道二力平衡的条件; (2) 能够判断物体在平衡力作用下的运 动状态； (3) 能够根据物体的运动状态，分析物 体受力情况; 二、学生 怎样学—学习过程 1、复习题 （1）放在水平桌面上静止的物体，受到（ ）和（ ）两个力的作用，它们的施力物体（ ）和（ ），这两个力的关系是（ ）。 （2）重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是（ ）N；若将拉力增大，则车厢速度将（ ）；若拉力减小，则车厢速度将变小（ ）。 重力 支持力 地球 桌面 平衡力 103 变大 变小 二、学生 怎样学—学习过程 1、复习题 （3）我国公安部规定，汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列那种情况出现时，可能对人体造成伤害（ ） A、车速太快 B、车速太慢 C、突然起动 D、紧急刹车 （4）牛顿第一定律是（ ） A、是通过斜面小车实验直接得到的结论 B、只是通过理论分析得出的规律 C、是在实验基础上，经过分析推理得到的结论 D、是日常生活得出的结论 D C 二、学生 怎样学—学习过程 1、尝试学习题(一) （1）文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为 F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相 平衡的两个力是（ ）。 （2）在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平 桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示_