必修一简案.docVIP

目 录 §1.1.1 集合的含义与表示（总第1课时） 2 §1.1.2 集合间的基本关系（总第2课时） 3 §1.1.3 集合的基本运算(一)（总第3课时） 4 §1.1.3 集合的基本运算(二)（总第4课时） 5 专题 简单不等式的解法(一)（总第5课时） 6 专题 简单不等式的解法(二)（总第6课时） 7 §1.2.1 函数的概念(一)（总第7课时） 8 §1.2.1 函数的概念(二)（总第8课时） 9 §1.2.2 函数的表示法(一)（总第9课时） 10 §1.2.2 函数的表示法(二)（总第10课时） 11 §1.3.1 单调性与最大(小)值(一)（总第11课时） 12 §1.3.1 单调性与最大(小)值(二)（总第12课时） 13 §1.3.2 函数的奇偶性（总第13课时） 14 §1.3.2 函数的单调性与奇偶性（总第14课时） 15 集合与函数小结(一)（总第15课时） 16 集合与函数小结(二)（总第16课时） 17 集合与函数小结(三)（总第17课时） 18 §2.1.1 指数与指数幂的运算(一) (总第18课时) 19 §2.1.1 指数与指数幂的运算(二) (总第19课时) 20 2.1.2 指数函数及其性质(一) (总第20课时) 21 §2.1.2 指数函数及其性质(二) (总第21课时) 22 §2.1.2 指数函数及其性质(三) (总第22课时) 23 §2.2.1 对数与对数运算 (一) (总第23课时) 24 §2.2.1 对数与对数运算(二) (总第24课时) 25 §2.2.2 对数函数及其性质(三) (总第28课时) 29 §2 .3 幂函数(总第29课时) 30 二次函数（一）(总第30课时) 31 二次函数（二）(总第31课时) 32 专题一：指数运算与指数函数(总第32课时) 33 专题二：对数与对数函数(总第33课时) 34 §3.1.1 方程的根与函数的零点(一)（总第34课时） 35 §3.1.1 方程的根与函数的零点(二)（总第35课时） 36 §3.1.2用二分法求方程的近似解(总第36课时) 37 §3.2.1几类不同增长的函数模型(总第37课时) 38 §3.2.2函数模型的应用实例(总第38课时) 39 §3.2.2函数模型的应用实例(总第39课时) 40 §1.1.1 集合的含义与表示（总第1课时） 编写人 姜变枝 审核人 康德胜 【典型例题】 例1．(2012高考)已知集合A={1,2,3,4,5},B={(x,y), |x∈A y∈A,x-y ∈A }；,则集合B表示方法是采用了_____;中所含元素的个数为 . 例2． 已知集合A={2,3,a2+2a-3},B={a+3,2},若5(A,5(B,求实数a的值. 例3．用列举法和描述法表示下列集合： (1)所有的15的正约数的集合； (2)方程x2－5x＋6＝0的所有根的集合； (3)方程组的解集. 例4.写出所有偶数组成的集合. 【课堂练习】 1．用符号“∈”、“(”填空 （1）0______N; 0_________N+;π_______Q; ________Z; ()2______N； ______R. （2） B={x|x2+x-6=0},则3________B，-3_________B 2．用适当的方法表示下列,集合： （1）不等式4x-53的解集; （2）直线x＋y＝5上点的集合； （3）A＝{(x，y)|x＋y＝5,x(N,y(N}; （4）一次函数y=x+3与y＝－2x＋6的图象的交点组成的集合. §1.1.2 集合间的基本关系（总第2课时） 编写人 姜变枝 审核人 康德胜 【典型例题】 例1.分别写出集合{a}、{a,b} 的所有子集，并猜想出含有n个元素的集合的子集及真子集的个数。 例2.（1）知集合M={(x,y)|x+y0,xy0},P={(x,y)|x0,y0},那么M和P得关系是______; （2）写出满足{1，2}(M{1，2，3，4，5}的集合M. 例3.已知A={x|x3},B={x|xa}, （1）若B(A,则a的取值范围为_________；(2)若AB,则a的取值范围为_________. 【课堂练习】 1．已知集合Ａ＝｛x|-2≤x≤5｝,Ｂ＝｛x|m+1≤x≤2m-1｝,若B(A,求实数m的取值范围. 2．设A={x|x=4k+1,k(Z},B={x|x=2k+1,k(Z},用符号表示A、B的关系