我爱我家_784163.docVIP

教 学 设 计 课题：我爱我家 自学 1、导入新课： 播放歌曲：《让爱住我家》 师：人们都说歌声能传情，听了这首歌，大家听出了什么？ 学生回答。 师：是啊，同学们说的很好。家就是温馨的港湾。家中有亲人有亲情。有了亲人亲情，我们就会感觉到阳光般的温暖，就有了生活的希望和动力，没有亲人亲情，那我们的世界就会是一片孤独和黑暗。家就是一部爱的交响曲，今天咱们就共同奏响这部爱的交响曲。 2、出示目标： 1）、父母为什么要抚养教育子女？ 2）、感受家的温暖 学生学生根据目标自主学习教材P8--11 二、互动 第一乐章：爱的奉献 首先请大家听一个故事 这个故事虽流传很久，但它的对我们的教育意义却永远不过时。 多媒体显示：苹果树的故事 师：同学们，故事讲完了，通过你们的眼神，老师知道你们被这个故事深深的感动了，说说你的感受吧！ 学生回答。 师： 是啊，孩子是父母的作品，是父母的希望，是父母生命的延续。，希望孩子健康成长，是父母的最大心愿。没有哪一位父母不疼爱自己的孩子，我们的父母把所有的爱都给予了我们，把他们最好的东西都很给了我们。他们的付出无怨无悔。我相信咱们都是在父母爱的阳光下成长的。今天，让我们静下心来，想一想，当你伤心流泪时，当你生病难过时，当你受到挫折时，你和你的父母之间发生了哪些感人的故事？在脑海中回放父母每天为我们操劳操心的那些镜头，然后把最令你感动的一件事写下来。 学生活动：写故事 师：高兴能听到同学们真心的回答，老师看到了你们在爱中不断进步。 多媒体显示：爱的感悟 父母赋予我们生命，把我们带到这个美丽的世界上来，给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。父母把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的整个旅程。天下的父母无论清贫与富有，他们都有一个共同点，那就是对孩子的付出是永远不求回报的，永远是无私的。 父母为我们付出那么多，可总有人认为这是天经地义的，总是感觉不到父母的爱，经常会和父母发生一些矛盾冲突。所以爱的交响曲第二乐章就是爱的冲突。请看 多媒体显示：一碗馄砘的故事 第二乐章：爱的冲突 师：由于在年龄、思想的差异，我们和父母之间经常会有一些摩擦、矛盾、冲突。特别是在我们进入青春期后，我们和父母之间的矛盾冲突可能会增多。 记的在我上初二时候，有天中午放学回家，当时我很饿，回到家里之后，看到家里饭还没有做好，就冲着妈妈嚷开了，妈妈也是刚从地里收玉米回来，也很累，听到我的嚷嚷，就把我狠狠地骂了一顿，我一生气，和妈妈对骂了几句，然后没有吃饭就走了。现在想想，真后悔自己的少年轻狂。家庭中的冲突对父母和我们都有伤害，不是拿父母的错误惩罚自己，就是拿自己的错误惩罚自己。咱们今天就来打开心扉，回想我们和父母的日常交往，勇敢地说出自己在家庭中和父母曾有过的矛盾、摩擦、冲突。因为在反思中我们才会进步。 学生回答。 家毕竟还是可以讲理的地方，那我们怎样才能减少或避免与父母之间发生爱的矛盾、冲突？ 小组讨论，并写下来。 多媒体显示：心灵导航　　化解爱的冲突 ①学会多观察——了解父母； ②学会多一分付出——感恩父母； ③学会不提过分要求——体谅父母； ④学会换位思考——理解、宽容父母； ⑤学会赞赏父母、帮助父母； ⑥学会虚心接纳父母正确的意见——认真聆听父母； ⑦学会多谈心交流，求同存异——释放自我。 　 师：你们的回答让老师很欣慰，同学们已经长大了。如果你们的说的真的做到了，我们的家就会更温暖，那就是爱的第三乐章，爱的回报。 第三乐章：爱的回报 多媒体显示：田世国的事例以及颁奖辞 　 师：在２００４年感动中国人物评选活动中，有一个名字回荡在中华大地，他就是田世国。 　 田世国以实际行动给我们诠释了孝的含义，这就是一个儿子对母亲十月怀胎、含辛茹苦养育之恩的最好回报。这也就是他让中国感动的根本所在。有这样的儿子，父母怎能不欣慰呢？孝敬父母是中华民族的传统美德，我们应该回报。其实父母对我们的涌泉之恩，他们只要能得到滴水之报，他们就很满足了。但有的人呢?那我们看这位“孝子”。 多媒体显示：和田世国相比，我们再看这位“孝子”，你认为他做的怎么样？ 学生回答。 师：孝敬父母不是在口头上，而是表现在实际生活中，去关心父母、体贴父母。一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，洗一只碗，扫一次地，收一回衣服，只要你用心去做，那就是对父母最好的回报。 三、反馈 说的好不如做的好，那我们看在下面情况下你会怎么做呢？ 　多媒体显示：爱的回音 1）、父母要出远门时，我会：———— 2）、父母在工作中遇到烦恼时，我会：———— 3）、父母生病时，我会：———— 4）、父母给我提出意见和建议时，我会：———— 5）、生活中，我还可以做到：———— 学生活动，教师点拨。 师：听了同学们的发言，我感到很欣慰