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福州,少儿英语,小班 篇一：小班幼儿英语活动 小班幼儿英语活动：Thetails of animals 一、活动目标： 1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴） tiger（老虎），进行简单的数学配对。 2、培养幼儿的观察能力、判断能力。 3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感 二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。 掌握tail ，tiger. 三、活动难点：幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应的回答。 四、重难点解决方法：通过课件及动物图片，教师示范，引导幼儿反复跟读掌握发音，理解意思。 五、活动准备：教学课件、自制动物的图片 六、活动过程： 1、 Greeting T:Good morning,boys and girls. How are you today? Are you happy?（幼儿回答） 2、 Warm—up Lets have a warm up,ok? “Follow me.”(与幼儿一起做热身运动) 3、New learning 通过反复利用动物课件学习单词tail. Today, I will introduce five friends to you. Look! Whos coming? （出示课件） This is my tail, I can swim. Who am I? Yes, Im fish.Hello! 依次出示狗（I can woof. Im dog.）、兔子（I can jump.Im rabbit）、孔雀（Im beautiful. I’m peacock.） 完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger. 点数后：Whos not here? Oh,tiger.Where’s tiger?（tiger??）出示哭的tiger. 帮助tiger 找尾巴，进一步学习tail、tiger. 出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴,请5名幼儿进行一一搭配，进行奖励. 4、ENDING 教师做出评价，动物向孩子们说Thank you. 篇二：小班幼儿英语教案 小班幼儿英语教案：苹果和桔子 一．活动目标： 1． 培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动； 2．在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称； 3．鼓励幼儿能模仿教师说英语。 二．活动内容： 让幼儿认识apple orange,因为幼儿在日常生活中经常见到和接触，所以幼儿比较了解且会较容易学会。只要是让幼儿认识苹果和橘子的英文单词，对它们有一个简单的印象。 三．活动准备： 苹果和桔子的图片 四．活动过程： 1．热身运动 播放上次教学活动的《Hello》 2．单词导出 师：Good morning,girls.Do your lik e eating fruits?（小朋友，你们喜欢吃水果吗？） 师：Do you know their English name?(你们知道他们的英文名字吗？) 师：今天老师和小朋友认识两种水果的英文名字 A．apple 老师手上拿着图片，让幼儿猜猜是什么？ 师：Look!What is this?(看看，这是什么？) 师：This is a apple.(这是一个苹果) 师：苹果，苹果，apple ，apple B．orange 师：Look!What is this? 师：对，橘子，orange 师：橘子，橘子，orange,orange 师：现在我们来听听水果的英文儿歌 3．品尝水果 准备水果，给每个幼儿一个（橘子），让幼儿通过嗅觉品尝橘子的滋味。让幼儿更深入的了解、认识橘子和苹果。 4．播放《I like apple》，引起幼儿兴趣。 播放两到三遍的英语儿歌，吸引幼儿对英语的兴趣，让幼儿对苹果和橘子等的英文单词有印象。 5． 幼儿辨认水果 第一种方法： 教师把水果放在桌面。 T: Im hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?(作举手状) 接着当幼儿上来时，教师说：I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No, I dont like orange. I like apple(手指apple).无论何种情况，记得说Thank you . 第二种方法： 教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。 6．结束。 〈1〉复习巩固 教师再出示一次水果让幼儿复习一遍 〈2〉在听一遍《I like apple》 〈3〉T: OK! We are so tired. Lets