5.一.降水量的测量要素.ppt

第*页 本课第5课时 累计5课时 本课课型 综合课 备课组：四年 主备人： 科学 四年级 上 第1单元 天气 降水量的测量 教 学 目 标 重 难 点、关 键 教 学 准 备 教 学 过 程 板 书 设 计 知识与技能 降水量的多少可以用雨量器来测量。 过程与方法 制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录。 情感态度 与价值观 保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。 重 点 知道降水量的多少可以用雨量器来测量。 难 点 学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录。 关 键 会用简易雨量器测量降水量。 分组材料：制作雨量器的材料：制作说明书一份，直筒玻璃杯或塑料杯，刻度尺，剪刀，纸带，胶带纸；喷壶 教 师 活 动 学 生 活 动 时 间 一、导入 降水也是天气的一个重要特征，那么，我们怎么判断雨下得多大呢？ 介绍气象学家是用雨量器来测量降水量和根据降水量的多少来区分雨的等级的。 二、探究内容： （一）用雨量器测量降水量 1.出示自制简易雨量器 2.讨论：雨量器的口径大小是否对测量有影响？用大小不同的雨量器测量降水也可以吗？ 生自由说：通过观察雨滴的大小，雨