11.4功率备课.docVIP

§11.4功率（第一课时） 主备人： 鹤城中学 袁金群 审核人： 教学目标：1. 能说出什么是功率和功率是表示什么的物理量。 2. 记住功率的单位和公式，并会计算。 重点难点： 功率的物理意义和功率的计算 教学过程： 温故链接，导引自学 什么叫力对物体的做功？________________________。 功用字母________表示。 做功的两个必要因素：一、作用______________ 二、物体在_______________ 功的计算公式：____________， 公式中W表示_________________单位是________ F表示作用在___________单位是__________ S表示物体_____________单位是________ 某同学用80N的力踢一只静止在草地上的足球，球离开脚后在草地上前进了2.5m，则在球离开脚后人对足球做的功为（ ）；在整个过程中，人对足球做的功为（ ） A、 0 B、2000J C、1000J D、无法计算 5、如图有一个质量为50g 的小球先在水平桌面上 滚动了30cm后又沿长为150cm 高80cm的斜面滚到 水平地面上，问重力对球一共做了多少功？ 交流质疑，精讲点拨 怎样比较物体做功的快慢？ 要比较做功的快慢，既要看做功的______，又要看完成这些功多用的______， 也就是看物体在单位时间里_________的多少。 功率： 定义：物理学中，把单位________________ 的功叫做功率。 定义式：____________ 公式中，W表示______ 单位是______；T表示_______单位是______；P表示_____ 公式变形：W=______________；t=_______________ 推导公式：_________________ 单位：国际单位是：_________符号为__________； 辅助单位是：_________符号为_________ 单位换算关系：1W=_________KW=_________MW 物理意义： 1W的物理意义是：_____________________________ 明确：功率是表示物体_________________ 的物理量。 看书P19页，了解一些物体的功率 当堂检测，拓展迁移 1.甲机器做功的功率是500W，它的含义是________________乙机器做功的功率是0.2KW，它的含义是__________那么两个机器相比较，谁做功快一些？_______________ 2.A、B两台机器的功率之比为3：2，则做相等的功，所用时间之比为 ____ ；用相等的时间做功之比为 ______________ 3.使用机械做功时，下列说法正确的是 （ ） A. 功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B. 功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C. 功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D. 以上说法都不对 4.下列说法中正确的是：（ ） A.物体做功越多，做功越快 B.物体做功用时越少，功率越大 C.物体每秒内做功越多，做功越快 D.用力越大，功率越大 5.用1牛的力在2秒内将物理课本从地上提高1米，你能算出这个力做的功及做功的功率吗？ 6.一台功率为5000W的机器，问：1. 它工作10s 做了多少功？ 2. 若要它完成1.4×105 J的功，需要多少时间？ 7.刘明在0.5 分钟内，用20N的水平推力使超市购物车在水平路面上前进了15m，他做了多少功？功率是多大？ 8.一辆国产红旗牌轿车，在高速公路上以70KW的功率行使了10 min ，汽车发动机做了多少功？ 。 9.在10米深的矿井里,每分钟冒出5立方米的水,问:至少要选用多少千瓦的抽水机,才能使矿井里不积水? 10.一辆轿车在高速公路上以70kW的功率行驶10min，汽车发动机做了多少功？如果行驶速度为72km/h，汽车的牵引力多大？ §11.4功率（第二课时） 主备人： 鹤城中学 姚彩虹 审核人： 教学目标：1. ．会联系速度的知识，理解功率的意义及其公式。 2．会设计实验测量功率。3、会用功率的公式进行简单计算。 重点难点： 功率的物理意义和功率的计算 教学过程： 温故链接，导引自学 活动一： 计算体验 1.有两个同学，体重都是50kg,都从一楼登上四楼，但甲同学用时1.5min,乙同学用时40s。如果每层楼高都为3m 。则（1）他们各做功