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教 学 管 理 （一）教学工作规范管理 一、制订教学计划 教学计划应强化课程意识根据课程标准和教材的内容与要求，结合授课班级实际情况，参照学校教学工作来进行。制订教学内容要求如下： 1、上学期学生学习本学科基本情况分析，做到实事求是，有理有据。 2、本学期本学科的教学质量目标有要求，做到确实具体，符合素质教育要求和学生实际。 3、本学期本学科课程标准和教材内容分析，做到准确、简明、深刻。 4、本学期提高教学质量的措施，做到具体得力，针对性强。 5、制订教学进度表。明确单元、章节教学的课题、课时、起讫时间和实验、课处辅导、参观等教学活动的内容和时间，做到具体明了，操作性强。 6、教学计划必须认真执行和贯彻落实课程标准规定的教学内容、教学进度、教学目标和要求。 7、教师教学计划包括学期、单元、课时三种计划。教学计划须在预备周和开学一周内制订完成，由教研组长审查后统一交教务主任审批和备案，并予以实施。 二、备课 备课是上课的前提与基础，精心备课是提高课堂教学质量的根本保证。备课要求如下： 1、认真钻研课程标准，领会课程性质、基本理念、整体目标，深入进行教材分析，掌握教学目标和要求，把握教材思路、基本内容、知识结构体系及其与前后教材的联系。扩大备课阅读量，源于教材，超越教材。 2、以学生发展为本，树立正确的学生观，全面了解学生，把握学生学习状态（包括认知基础、思想状况、思维能力、学习方法和学习态度等）。 3、养成收集教学资料的良好习惯与爱好，制作教学资料卡片（包括文字、音像、图表等），精心筛选教学补充内容，充分发挥教学资料卡片在备课中的作用，有条件的可利用网络建资料库。 4、根据学生实际情况、本学科的特点、教学内容和课型确定每一课时的教学目标和要求，明确教学知识点、重点、疑点、关键点，落实“双基”内容，并认真准备教具（包括做好演示实验准备），恰当选用多种教学手段包括多媒体教学设备，精心设计教法、学法指导和课堂教学程序，对课堂导课、提问、举例、讲解、演示、板书（含板书、板演、板画）、结果、基本训练和作业处理等内容要进行精心设计，反映现代化教学发展方向，力求教学内容问题化。体现素质教育要求。 5、编好教案。教案内容包括课题、课时安排、起讫时间、教材分析、教学目标要求、教学重难点、课堂类型、教学方法、运用的教具、板书设计、师生双边教与学活动全过程设计（含练习与作业设计）、课堂教学结构时间分配和教学后记等。反映现代教学理论发展趋势与要求。教案做到完整、明了、齐全，每课时教案原则上提前一周独立完成，不抄袭照搬旧教案、他人教案。 6、有健全的集体备课制度，每两周至少集体备课一次。集体备课要做到：定时间、定要求、定中心发言人，统一教学思想，统一教学进度，统一教学目标要求，统一教学重难点与基本训练内容。集体备课可以说课形式进行。 三、上课 课堂教学是教学工作的基本形式，是提高教学质量的中心环节和关键，是教书育人的主渠道、主阵地。上课要求如下： 1、严格遵守功课表及作息时间表，做到按时上下课，不经教务处同意，不得私自调课或移作它用。 2、做好课前心理准备，熟悉教案，理清教学思路，准备好教材、教具等。 3、教学目标明确，操作性强，重视学科的人文性与科学性；科学地呈现教学内容，突出重点，突破难点，知识点落实；抓住关键，查漏补缺，教学反馈及时，不出现知识性错误。 4、教书育人，把知识能力、过程和方法、情感态度和价值观和谐地统一起来。 5、课堂教学结构、环节开放，选择恰当的教学模式，坚持启发式教学原则，知识建构原则，教学手段运用恰当，动态生成，及时根据反馈信息调整教学过程，师生双边活动协调良好，提高课堂教学密度，注意教学质量，倡导自主、合作、探究的学习方式。 6、体现教学民主，贯彻学生主体、教师主导原则，坚持面向教育、尊重学生良好学习习惯的培养，不仅使学生学会，还要使学生会学，主动活泼地学，尤其注意对学生非智力因素的培养，加强学法指导。 7、用普通话教学，语言表达清晰、准确，速度恰当，富有启发性、趣味性和感染力，论证严谨，论据可靠。精心设计板书，书写规范，正确使用汉字简化方案。 8、各处教学媒体优化组合，课堂机智运用恰当。培养学生观察、分析和创造等能力，理科要加强实验教学，凡规定教师演示实验和学生分组实验，必须开齐并要有记录。 四、布置与批改作业 布置与批改作业是巩固学生所学知识，提高学生运用知识能力、了解学生学习状况、检查教师教学效果、改进教学方法的必要手段。其要求如下： 1、作业包括书面作业、朗读背诵、预习、实验、社会调查、科技制作等。布置的作业要精心选择。目标明确，针对性强，符合科学性、典型性、启发性、巩固性和查漏原则。提倡设计布置尝试性作业，项目性作业，自选性作业，发展性作业，设计性作业，实践性作业。 2、严格按规定控制作业总量，各科作业分量适当，据不