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提高教师的键盘技能——大班上册键盘培训 社会发展需要呼唤优质的幼儿教育，呼唤高质量的幼儿教师。那么，对幼儿教师素质的要求就相对提高了。要想成为一名优秀的幼儿教师，必须树立终身学习的理念，不断的为自己充电。键盘培训是其中的一项，我们已经培训了四期，每位教师在前四期的培训中弹琴都有了明显的提高，键盘技能得到了较大幅度的提升。 为了更进一步的提高我园全体教师的键盘技能，促进教师专业进一步成长，今天我们又开启了第五期键盘培训活动。我相信每个老师在2月份看到技能培训计划时已经开始了自行练习，我们提倡的培训是集中培训与自行练习有机结合的形式，今天由我和大家集中培训，我和老师们的水平是一样的，其实主要是大家共同学习共同提高，对于所弹曲目我相信大家非常熟悉，今天在此我没有多少经验与各位交流，我相信教大班的老师比我还有经验，因为我从来没有教过大班，如果我有讲解不足的地方，希望大家谅解! 这次培训内容是大班上册主题活动中的18首曲子，随着培训的加深，所弹曲目的难度也随之增加了。 一、按调分析所弹曲目 按调来分：C调有5首曲子：分别是《请你唱个歌吧》、《快乐的一天开始了》、《国旗、国旗红红的哩》、《新年乐陶陶》、《雪花飞》。D调3首曲子：分别是《老师，老师我爱你》、《中国功夫》、《一年过去了》。E调3首曲子：分别是《一个师傅三徒弟》、《我和星星打电话》、《猪八戒吃西瓜》。F调7首曲子：分别是《幼儿园里好事多》、《娃哈哈》、《泥娃娃》、《秋天到》、《秋天多么美》、《龟兔赛跑》、《玩具进行曲》。 通过以往四期培训，老师们每个调的音阶都能准确无误的找到，每首曲子按照原调主旋律都能弹的非常流畅。特别是对于C D F这几个调，老师们更是熟悉，几遍就能弹下主旋律。对于E调老师们有点陌生，只要多练也不难。在前几次的考试中老师们丢分的地方，有许多是因为没按照原调弹，为什么要强调按原调弹呢?主要是孩子的音域不一样，我们要随着她的音域变换歌曲的调。希望老师们要学会按照原调弹，今天我们来弹一下《一个师傅仨徒弟》。这是一首四四拍的曲子，节拍难、调式难、旋律也难，特别是前八后十六的节奏，一定要弹出来。再弹一下《猪八戒吃西瓜》，这首曲子不仅有前八后十六的节奏， 还有附点和空拍，还要主旋律和节奏相结合，重点示范空拍。 二、按节拍分析所弹曲目 按节拍来分：四二拍子的曲子有13首;四三拍子的曲子有3首：分别是《请你唱个歌吧》、《老师，老师我爱你》、《快乐的一天开始了》。四二四三混合拍子的1首《新年乐陶陶》。对于四二拍子和四三拍子简单的和铉伴奏老师们比较熟悉，分类讲伴奏型柱式或分解式。我们伴奏音型掌握的少，或不能恬当地应用。对于不同体裁风格的歌曲所应使用的音型分辩和使用的能力差，千篇一律。如：都用1535式分解和弦或柱式和弦等，不能分辩是抒情歌曲还是进行曲。其实对于弹琴我觉得钢琴即兴伴奏并不简单，甚至比弹奏一首钢琴曲还要难，因为必须去动很多的脑筋，有时动了脑筋也未必能弹得好听。它是一项专业性，技术性很强的技能，不花费一定的时间和精力是弹奏不好的。要想即兴伴奏弹得好，我认为钢琴基础很重要。分析歌曲是设计钢琴即兴伴奏的前提，当我们在看到一首歌曲之后，不要马上着急去双手弹奏这首曲子，而是先听一下这首歌曲，跟着唱一唱，那么就能很快知道歌曲的基本情绪，歌曲的体裁，是进行曲，还是抒情歌曲，或者是活泼的歌曲。根据不同的风格特点配以相应的和声与音型。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。