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- 2016-12-28 发布于天津
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课标基本要求: 1.了解阿司匹林制备的反应原理和实验方法。 2.通过阿司匹林制备实验,初步熟悉有机化合物的分离、提纯等方法。 3.巩固称量、溶解、加热、结晶、洗涤、重结晶等基本操作。 课标发展要求: 能根据水杨酸分子结构中含有的官能团,分析水杨酸可能具有的化学性质。 能根据乙酰水杨酸分子结构中含有的官能团,分析乙酰水杨酸可能具有的化学性质。 让学生 领略有机合成的无穷魅力! 1、明确阿司匹林的合成原理及方案: 如何对参考的合成路线进行理解? 为什么要选择这条路线? 这条路线的优缺点有哪些? 还有哪些反应可以达到制备目标? 哪种路线更好? 2、指导学生对反应条件进行讨论。 3、要重视产品纯度分析,介绍除杂、验纯的方法 。 4、重在制备实验的经历和体验 使学生经历和体验制备实验方案的设计以及实验实施的过程,形成解决制备问题的一般思路,以及从哪些角度考虑要注意的问题。 课时建议:2课时(或2小时) 第一课时:合成方案的设计及问题讨论。 第二课时:学生根据方案认真完成实验。 第一课时: 合成方案的设计及问题讨论。 【创设情景】:展示几幅唯美的柳树图片,引出有关“阿司匹林”古老的故事。 【化学史话】:阿斯匹林的发展史及其药理作用 1800年,人们才从柳树皮中提炼出了具有解热镇痛作用的有效成分――水杨酸
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