第四章第3讲　三角函数的图象与性质.ppt

考向四　三角函数的最值 [方法总结] (1)形如y＝asin x＋bcos x＋c的三角函数化为y＝Asin(ωx＋φ)＋k的形式，再求最值(值域)； (2)形如y＝asin2x＋bsin x＋c的三角函数，可先设sin x＝t，化为关于t的二次函数求值域(最值)； (3)形如y＝asin xcos x＋b(sin x±cos x)＋c的三角函数，可先设t＝sin x±cos x，化为关于t的二次函数求值域(最值)． (4)用导数法求三角函数型的最值问题是高考命题的一个新的亮点，特别在应用性问题中较为常见． 关于三角函数图象与性质的考查，高考题中除与三角恒等变换综合外，一般只考一道填空题，这类题往往小、巧、活，求解过程要灵活应用各种思维方法和解题途径． 热点突破12 　三角函数性质问题的求解策略 　[审题与转化] 第一步：由f(－x)＝f(x)知f(x)是偶函数． 　[反思与回顾] 第三步：三角函数的一般式转化为单一名称的正弦型函数进行求解． 答案　6 高考经典题组训练 抓住3个考点 突破4个考向 揭秘3年高考 第3讲　三角函数的图象与性质 考点梳理 1．“五点法”作图 2．正弦、余弦和正切函数的图象和性质(下表格中的 k∈Z) 函数 y＝sin x y＝cos x y＝tan x 图象 定义域 _____ ____ ____________ R R (kπ，0) kπ 增 减 增 减 增 奇 偶 奇 3. 函数的周期性 【助学·微博】 　两条规律 (2)奇偶性：三角函数中奇函数一般可化为y＝Asin ωx或 y＝Atan ωx，偶函数一般可化为y＝Acos ωx＋b的形式． 在高考中主要考查三角函数的图象、周期性、单调性、对称性、有界性、奇偶性、函数的解析式与图象的关系以及三角函数图象的平移，题型以填空题为主，难度以容易、中档题为主，在对三角函数其他知识的考查中，直接或间接考查本讲的基本方法与技能． 一个命题规律 答案　2 解析　由题意|x1－x2|的最小值为半周期，所以最小值为2π. 答案　2π 考点自测 答案　π 考向一　 三角函数的定义域、值域 解析　(1)要使函数有意义，必须使sin x－cos x≥0. 法一　利用图象．在同一坐标系中画出[0,2π]上y＝sin x和y＝cos x的图象，如图所示． [方法总结] (1)对于含有三角函数式的(复合)函数的定义域，仍然是使解析式有意义即可． (2)求三角函数的定义域常常归结为解三角不等式(或等式)． (3)求三角函数的定义域经常借助两个工具，即单位圆中的三角函数线和三角函数的图象，有时也利用数轴． (4)求三角函数最值，可以转化为y＝Asin(ωx＋φ)或二次函数在某个区域内的最值问题． 【例2】 (1)写出下列函数的单调区间及周期： 考向二　三角函数的单调性、周期性 [方法总结] 求形如y＝Asin(ωx＋φ)＋k的单调区间时，只需把ωx＋φ看作一个整体代入y＝sin x的相应单调区间内即可，注意先把ω化为正数．类似求y＝Acos(ωx＋φ)和y＝Atan(ωx＋φ)的单调区间． 考向三　三角函数的奇偶性、对称性 [方法总结] 若f(x)＝Asin(ωx＋φ)为偶函数，则当x＝0时，f(x)取得最大或最小值． 若f(x)＝Asin(ωx＋φ)为奇函数，则当x＝0时，f(x)＝0. 如果求f(x)的对称中心的横坐标，只需令ωx＋φ＝kπ(k∈Z)求x即可． (2)函数y＝cos(3x＋φ)的图象关于原点成中心对称图形，则φ＝________. 抓住3个考点 突破4个考向 揭秘3年高考