认识人民币_962774.docVIP

第一课时 认识1元以内的人民币 教学目标： 1、在观察人民币以及换币、取币等活动中认识1元以内的人民币，知道元与角、角与分之间的进率。? 2、初步认识商品的价格，学会简单的购物，培养思维的灵活性、与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。 活动单 导学案 调整与改进 【活动方案】 活动一：认识人民币 1、请你从盒子里找出认识的人民币，介绍给本组的小朋友听。 2、拿出盒子里的人民币，小组合作分类。 3、全班交流。 活动二：研究“元”、“角”“分”之间的进率 1、从盒子里拿出1元钱，比一比谁的拿法多。 2、小组研究“元”、“角”之间的进率。 3、完成填空： ?1元=（ ）角 1角=（ ）分 活动三：巩固练习。 完成想想做做3、4、5 【检测反馈】 一、情境激趣 1、出示例题第一幅图，让学生仔细观察。 2、提问：你们从图中看到些什么？你们买过东西吗？买东西要用什么？各个国家的钱都有不同的名称，谁知道我们国家的钱叫什么？ 3、揭示课题，齐读课题。 二、自主探究。 1、认识不同面值的人民币 你们认识人民币吗？请你从盒子里找出认识的人民币，介绍给本组的小朋友听。分组活动，完成活动一。 组汇报，教师随机补充，并把不同面值的人民币分别展