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学校文化建设调研计划 调研目的 毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中说：“没有调查就没有发言权。” 对于学校文化建设系统优化工作来说，其前提必然是深入了解学校情况，理清学校办学思路，明晰学校存在问题，才能更有效地彰显、物化学校精神文化，以为学校注入文化活水，达到“神形合一”的目的，从而实现学校形象和品牌的提升。 调研主题 （一）如何进一步理清学校的办学思路，明确办学定位： 1、学校现有理念系统及形成原因； 2、学校特色项目及开展情况； 3、学校教育教研情况； 4、学校德育及组织活动情况； 5、学校师资情况； 6、校长及领导班子教育哲学、思想及对学校文化建设的要求； 7、学校发展阶段、近年发展目标及预期。 （二）优化育人环境： 1、学校硬件设施更换、改造计划； 2、学校环境着力优化部位及要求； 3、学校文化建设经费投入。 调研形式 1、走访交流 2、召开座谈会 3、问卷调查（教师、学生） 注：学生问卷在初中、高中阶段使用 凯特立策划设计流程 策划双方工作任务表 凯特立教育策划 学 校 时间要求与安排 收集学校资料、调研准备 整理学校资料（见附件1） 签约后三个工作日内 安排人员到校调研「1」 组织相关人员参与调查 视具体情况而定 策划设计思路方案 组织校级领导班子讨论，并及时将讨论意见反馈我方「2」 收到思路方案三个工作日内 形成策划、设计初步方案 组