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- 约2.69千字
- 约 30页
- 2016-12-29 发布于天津
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教学设计 一、设计理念 1、改变学生的学习方式。 2、 构建基于现代信息技术的地理课程。 3、构建学习过程与学习结果并重的激励性评价机制。 二、教材分析 (一)教学目标 1、知识与技能 (1)了解太阳辐射概念、太阳辐射的能量来源。 (2)了解太阳大气层结构和太阳活动。 (3) 理解太阳对地球的影响。 2、过程与方法 (1)通过各种类型的地理图像,采用发现—推理的方法提高学生观察、分析、语言表达能力。 (2)从实例入手,引导学生以小组合作形式探究问题,分析太阳对地球的影响,培养学生理论联系实际的能力。 3、情感态度价值观(1) 通过学习太阳对地球的影响,理解宇宙环境对地球的影响。(2) 并运用辩证的思想看待宇宙对地球的影响。从而形成科学的辩证的宇宙观、世界观。 (二)教学重点和难点 1、重点: 太阳辐射和太阳活动对地球的影响。 2、难点: 太阳活动对地球的影响。 三、教学模式 ●以“活动----建构”为主要教学模式 ●以“学习、交流、合作”为主要学习模式 太阳活动对 地球的影响 (小组合作) 课前预习 (网络环境) 导入新课 (中外神话) 太阳能量的来源(动画) 太阳给地球提供能量 (师生互动、 小组合作) 太阳大气层结构 (动画) 总结 (知识总结、疑问总结) 课后作业
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