萍乡市芦溪县宣风镇中学八年级数学下册《全等三角形》课件 新人教版.pptVIP

* 《数学》( 北师大.七年级 下册 ) 2 教学目标： 1.知道图形全等的意义及图形全等的特征。 2.知道图形全等的概念及表示方法，会寻找全等三角形的对应边对应角和对应顶点。 3.知道图形全等的性质，会用它进行简单的推理和计算。 4. 会把一个图形划分为几个全等图形 。 教学重点 难点 重点： 图形的全等与全等图形的特征的了解， 难点:识别全等图形及通过实践活动得出全等力形 全等图形的定义 观察下列图中的两组图： (1) (2) 这些图形中,有些是完全一样的,如果把它们叠在一起,它们就能重合 你能分别从图中找出这样的图形吗? 两个能够完全重合的图形称为全等图形 (congruent figures) 图中共有多少对全等图形， （1） （2） （3） （4） （5） （12） 6 （13） （14） （15） （7） （8） （9） （16） (17) 全等图形的判断 判定两个图形是否全等的基本方法是把他们重叠起来,看看他们是否能够互相重合,但在不少情况下, 无须把两个图形重叠在一起, 就知他们是否全等. 他们分别是 全等图形的特征 议一议 全等图形的形状和大小都相同 形状 相同 大小 相同 (1) 你能说出生活中全等图形的例子吗? (2) 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？ ( 1 ) ( 2 ) (3) 如果两个图形全等，它们的形状大小一定都