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七年级上 第二单元善于交往第六课授人玫瑰手留余香己所不欲，勿施于人我为人人人人为我己所不欲，勿施于人它的基本意思是说自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。 2、爱心有时是惊天动地的，但更多时候则在于点点滴滴的真情实意之中。爱心爱心是一份情感、一种责任，它需要启迪、激活、熏陶和培养。爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。 在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。 第七课让人三尺又何妨生活需要宽容友善正确把握宽容友善宽容友善软弱宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则；宽容也不意味着麻木不仁，熟视无睹。宽容也不是理亏的表现，更不是软弱无能。宽容不是纵容宽容与严格是一致的。宽容宽容不能丧失原则，依法讨回公道，正是对社会、对他人最大的友善。当我们的合法权益受到侵害时，我们要运用法律武器，维护我们的合法权益。老师、家长的批评和教育老师、家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为了我们健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育消费者依法享有哪些权利有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、求偿权、人格尊严和风俗习惯受尊重权。第九课众人划桨开大船 个人与集体珍视集体团结1、为什么个人离不开集体珍视集体团结关系：个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土原因：（1）只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；（2）只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；（3）只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。（4）集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。2、我们中华民族在五千多年发展的历史长河中，虽历经磨难和挫折，但依然没有垮掉，就是因为中华民族在大灾大难面前空前的凝聚力，能团结一致，转危为安。、4、国家利益、集体利益和个人利益在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益。 2、在中学阶段，我们应该养成哪些好习惯？ ①有计划消费的习惯（意义：不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。） ②勤于劳动的习惯（原因：“劳动光荣，懒惰可耻”是我国的传统道德标准；劳动永远是人们创造美好生活的源泉；劳动让人与其他动物区别开来；作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动的技能，增强独立生活的能力；劳动是一切有劳动能力公民的光荣职责） ③节约时间的习惯。（原因：时间具有不复返性） 3、青少年为什么要从小培养好习惯？ 青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。 培养好习惯会对我们一生产生重要影响。 怎样培养好习惯？ ①培养好习惯必须有完善可行的计划，②培养好习惯必须有实际行动，③培养好习惯必须有毅力。④改掉坏习惯（请人监督法，改善环境法） 第二课 积极的生活态度 框题 一、自己的事情自己干 二、保持乐观心态 三、向自己的目标迈进 1、中学生为什么需要培养生活自理能力？ ①学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。②生活不能自理是懒惰与无能的表现。 2、中学生可以从哪些方面学会自理？ 中学生学会生活自理主要包括两方面的内容：一方面要提高基本的生活自理能力， 如做饭菜，洗衣服，整理房间，购物，乘车，待人接物，自我安全保护等； 另一方面要提高自主安排和计划生活的能力，如计划和安排自己的学习时间，生活作息时间，日常活动和开支等。 3、中学生应该怎样培养生活自理能力？ ①克服依赖心理， ②掌握一些必要的生活技能 ③寻找独立锻炼的机会。 ④一方面增强自立意识，提高自理能力；一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。 保持乐观心态的积极意义 乐观带来希望和机遇；保持乐观的心态，还有利于身体的健康。 5、怎样做到保持乐观的心态？ ①保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的， ②保持乐观的心态，要热爱生活，善于从身边寻找快乐 ③保持乐观的心态，要正确看待生活中的不如意 ④保持乐观的心态，要借助运动以保持健康 ⑤保持乐观的心态，要学会“爱”别人，宽容别人。 ⑥既要看到生活和工作中积极的、顺利的因素，又要看到消极得、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。 6、为什么要确立人生目标？ 没有目标的人生就会随波逐流；有了明确的生活目标，就能按照目标自觉地去追求，不达到目的，誓不罢休。 7、怎样确定人生目标？ ①目标要切实可行②目标应该是长期的③目标应该是相对稳定的。 8、如何向自己的目标迈进？ ①确定人生目标。 ②有效分解目标，制定切实可行的行动计划 ③既