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玩沙案例分析方式 案例 今天早上带孩子去拿羊角球进行晨间活动的时候，看见旁边的大篮筐里有许多玩沙用的工具，又想到开学到现在每次带孩子经过沙池，他们都会问我：“老师，这个干什么的呀？”，“这是沙池，可以在里面用沙堆成许多有趣的东西。”，“老师，我们去玩好吗？老师……”孩子们是多么想玩啊，可惜都只是经过看看，我没有让他们进去玩。今天看见了这么多玩沙工具，我想下午带孩子们去玩吧。因为是第一次玩，我在材料使用方面、安全方面重点和孩子们一起交流了，好不容易等到进沙池玩沙了，他们别提有多高兴了，耳朵边听见的全是他们激动的叫唤声。我结合近阶段交通安全的宣传教育，预设了一个“大马路”的活动，通过堆积、拍打沙子来表现马路的宽敞平整。可是在玩沙的过程中，钱欣瑜小朋友用小铲子挖出了一条长长的弯弯曲曲的坑，还边挖边说：“我要做一条很长的马路。”可能是激起了旁边小朋友的兴趣，他们都过来帮她挖起了车道。可是，他们挖出的沙子高高地堆在“路旁”，有随时“塌方”的危险。我看到后，马上走过去以游戏的口吻提醒说：“马上要下雨了，大雨把挖出来的泥土冲塌在路上就麻烦了，这样车就不能开了。”聪明的黄俊磊马上拿起工具，把高高的的沙堆拍打结实平整，成了路边的一个“小山坡”，其他孩子也模仿黄俊磊的样子帮忙起来起来。 分析反思： 今天第一天玩沙，但孩子们造出来的“公路”完全出乎我和刘老师的预设之外，而且钱欣瑜小朋友还特别聪明，想出了造一条长长的马路，还激起了同伴们的帮忙和模仿。为此，事先我对孩子们引导的的堆积”与“拍打”沙子的技能在他们操作中用到了，而且很多孩子挺熟练的。当然，我选择了尊重幼儿，肯定、鼓励他们造出的宽宽平平的马路，并引导他们把玩具小车当汽车有序地开了起来。因为我认识到，幼儿只有在从事自己有兴趣的事物时，才能发挥活动的最大价值，实现他们的最优发展。在接下来的观察中，我捕捉到有“塌方”的危险时，使活动既满足了孩子的需要，又有效地达成了目标，使孩子们在第一次玩沙中得到经验，激发了他们创新的欲望。 这件事使我领悟到了，我们在组织活动中，应尊重孩子的意愿，顺应孩子发展的需要，同时更应注重观察，适时捕捉孩子活动中出现的问题，伺机而动，将活动进一步发展寻找“可乘之机”。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，