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努力实践“三个代表”开拓教育工作新纪元 用实际行动 同志们：今天，县委、县政府在这里召开全县教育工作会议，传达全省教育工作会议精神，回顾总结“九五”期间我县教育改革和发展的成就和经验，安排部署当前及今后一个时期的教育工作，这对于推动我县教育事业在新世纪实现新发展具有重要的意义。近年来，我县教育工作在县委、县政府的正确领导下，认真落实科教兴县战略，紧紧围绕加快发展这一主题，以全面推进 素质教育为目标，深化改革，开拓创新，取得了令人鼓舞的成绩。刚才副县长蓝建杭同志已经作了认真的总结和回顾，肯定了成绩，分析了问题，部署了工作。县教育局局长郑汝林同志传达了全省教育工作会议精神，提出了下一阶段的教育工作思路，我完全赞同，希望大家认真抓好贯彻落实。下面，我再强调五个方面的问题： 一、以“三个代表”重要思想为指导，努力形成全社会关心、支持教育的良好氛围江总书记关于“三个代表”的重要思想继承和发展了邓小平理论，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。是我们搞好教育工作的指导思想。首先，我们党要代表中国先进生产力的发展要求，就要敏锐地把握生产力的发展趋向，进一步解放思想，开拓创新，扎实推进各项改革，更加自觉地调整生产关系与生产力发展不相适应的部分。而人是生产力中最积极最活跃的因素，是解放和发展生产力的主体，拥有高素质的人才是一个国家经久不衰的源泉。特别是在当今世界，随着科学技术的迅猛发展，经济和社会发展势必越来越需要科技水平和国民素质的支撑与推动，国家的综合国力和国际竞争力势必越来越取决于高素质人才的数量，这就需要我们进一步发展教育事业，不断提高全体人民的综合素质，为发展生产力提供强大的智力支持。其次，我们党要代表中国先进文化的前进方向，就是要按照党的十五大提出的要求，努力提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代“四有”公民，建设高度的社会主义精神文明。教育不仅是物质生产的直接动力，而且是文化建设的基础工程，要实现十五大提出的这一任务，教育至关重要。第三，我们党要代表最广大人民的根本利益，就必须在大力发展社会生产力的同时，根据人民群众多方面的精神文化需要，不断提高教育质量和教育水平，从而极大地提高劳动者素质，加快现代化建设，创造出更多的物质财富和精神财富。因此，抓好教育工作，是代表先进生产力发展要求的客观需要，是代表先进文化前进方向的重要途径，是代表最广大人民根本利益的重要体现。各级各部门要从“三个代表”的高度，充分认识加快教育改革和发展的重大意义，切实增强责任感和使命感，全面抓好各项工作的落实。要将教育纳入社会发展重点和经济建设的整体布局之中，切实把教育作为先导性、全局性、基础性的工作，摆到优先发展的战略重点地位，努力营造全社会关心、支持教育的良好氛围，扎实推动教育的全面发展。 二、以“三教”统筹为抓手，逐步建立起适应我县经济和社会发展要求的教育新格局近几年来，我县的基础教育、职业教育、成人教育得到了长足发展，为提高全县人口文化素质和从业人员就业能力，推动经济发展作出了积极的贡献。但从总体上看，由于受诸多因素的制约，我们的工作重点主要放在发展基础教育上，现有的职业教育、成人教育体系和规模与我县经济和社会的发展需要还不相适应。当前，随着经济和社会的不断发展，对劳动者和人才的要求必然愈来愈高。培养一大批高素质的劳动者和各类专门人才，是我县教育工作面临的一个重要任务和历史使命。因此，我们必须加快教育改革步伐，努力促进基础教育、职业教育与成人教育的统筹协调发展，逐步建立起适应我县经济和各项事业发展要求的教育新格局。一方面，要突出重点，继续大力抓好基础教育。基础教育直接关系到我县义务教育工作的质量，是我县教育工作的重点，我们要继续突出这个重点，并在此基础上，发展普高教育。为改革初中招生制度，积极发展普高教育，县委、县政府下了很大的决心，在城区创办了上杭三中，实现了一中、二中高、初中分离，为我县普及高中阶段教育创造了良好的条件。我们要把普通中小学教育工作的重点转移到提高质量上来，为全面提高我县人口素质，培养输送大批高素质的劳动后备力量和高等院校新生作出努力。另一方面，要积极发展职业教育和成人教育，认真学习宣传和贯彻实施《职业教育法》、《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》、《福建省中等职业教育条例》，逐步完善我县职业教育的办学体制，使之成为同普通教育并行和沟通的教育系列。要继续办好职业学校，不断提高和扩大生源的数量和质量，不断提高办学的规模和档次。要根据《教育振兴行动计划》要求，逐步建立起终身教育体系，大力加强在职人员的职业技术培训，不断提高干部职工的专业知识水平和工作能力。要进一步加强乡镇农民文化技术学校建设，以文技校为依托，加强对农村劳动者特别是中青年农民的职业技术培训，加快农业科技知识的普及和成果转化步伐，为我县农村经济的发展作