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6B Unit6 An interesting country 施教时间： 年 月 日 教学内 容 Unit6 ‘Story time’ 共几课时 5 课 型 新授 执 教 第几课时 1 教 学 目 标 1.能听懂、会说、会读和会拼写单词: 2.能听懂、会说、会读和会拼写句型：’ll ask my e-friend in Australia. 3.通过课文重点语言知识点的学习，能理解课文内容，能自然流畅地给课文内容配音和表演。 点 教学 重点 1.正确掌握，灵活运用将来时句型表达于真实情景中。 2.能理解，正确朗读，表演Story time,并能自编类似情景。 教学 难点 能理解，正确朗读，表演Story time,并能自编类似情景。 教学资 源 1. 学生已有的学习经验： 对将来时的句型在第五单元有所接触。 2. 学生可能遇到的问题： 一般将来时陈述句的构成和用法。 3. 教学策略： A.通过阅读，创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知识 B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。 4.教学准备： 光盘 ,图字卡 , ppt 预习作 业 根据书本后面的词汇，试读课文。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思 Step1