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6B Project1 Being a good student 施教时间： 年 月 日 教学内 容 6B Project 1 Being a good student 共几课时 3 课 型 新授 执 教 第几课时 1 教 学 目 标 1.复习1~4单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用1~4单元的单词和句型。 2.以“Being a good student”为主题,交流好习惯和坏习惯，以培养学生的良好习惯。 3.完成相应的练习 教 学重 难 点 以“Being a good student”为主题,交流好习惯和坏习惯，以培养学生的良好习惯。 教学资 源 1. 学生已有的学习经验： 前四个单元中有两个单元涉及到习惯和饮食，另有一个单元涉及到交通安全知识。 2. 学生可能遇到的问题： 综合运用能力。 3. 教学策略： A. 让学生通过回忆、观察、比较、总结等建构知识网络。 B. 以话题为主线，组织循序渐进、行之有效的教学活动，使每一个学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。 4.教学准备： PPT 预习作 业 复习前面单元的词组与相关话题。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思 Step 1 Warming-up（3’） 吸引注意，积