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电机拖动与控制教学过程设计 模块一 直流电机 一、教学目标 通过展示实物或者观察图片展现各种电动机，及“大家谈”的形式，从学生的生活感受出发，激发他们学习的主动性和积极性。 通过分析最简单的直流电动机和让学生拆装玩具电动机，使学生从中了解直流电动机的基本结构和探究其原理。 通过引导、启发等教学方式，让学生自己探究和实验，使学生了解和学会测定直流电动机效率，并初步了解哪些因素会影响直流电动机的效率。 通过学生自己动手实训，让学生们掌握直流电动机的启动、制动与调速，并让学生们分析直流电动机运行是的故障。 本节内容是在电学基本知识的基础上，进一步应用的具体实例，特别是其中直流电动机的原理和效率等问题，使学生感悟物理知识在生产和生活中的广泛应用。 二、教学内容 直流电机的结构和分类、直流电动机的工作特性、直流电动机的电力拖动、直流电动机故障分析和维护。 三、教学重点与难点 教学重点：直流电动机的工作原理。 教学难点：换向器的作用和测定直流电动机效率。 四、教学资源： 在教室和实训车间，展示用各种电动机（实物或者图片）、单个线圈的直流电动机模型、可以拆装的玩具电动机、电流表、电压表、电源、导线、钩码、铁架台、动画、PPT等教学资源。 五、教学设计思路 教师通过展示实物或者观察图片展现各种电动机，用课堂上“大家谈”的形式，从学生的生活感受出发，交流他们对接触到的电动机的印象，从而激发他们学习的主动性和积极性。 通过分析教材中介绍的以磁体为定子、单个线圈为转子的最简单的直流电动机和让学生拆装玩具电动机，从中了解直流电动机的基本结构和探究其原理和效率。让学生体会物理知识在生产和生活中的广泛应用。 通过分析教材中介绍的以磁体为定子、单个线圈为转子的最简单的直流电动机和让学生拆装玩具电动机，从中了解直流电动机的基本结构和探究其原理。 通过图片、动画、“大家谈”等形式弄清楚换向器(包括电刷)使输出电流方向不变以及如何越过“死点”而不停地转动(线框转动原因不涉及磁力矩概念)。 通过学生实验，使学生学会测定直流电动机效率及初步知道哪些因素会影响直流电动机的效率，同时掌握直流电动机的结构、及各个部件的作用，并能对直流电动机进行启动、制动、调速。 六、考核方式 通过在实训车间让学生们自己拆装直流电动机，并进行直流电动机的启动、制动、调速控制，并结合学生平时上课及实训表现给出综合评分。 模块二 变压器 一、教学目标 针对学生现有的知识水平和认知特点，在不增加教学难度的前提下，采用定性分析和定量推导相结合、实验探究和理论推导相结合的方法，使学生先在实验探究中发现电压与线圈匝数之间存在的关系，然后从电磁感应原理出发解释和推导这一关系，学生的实验能力和理论分析能力将同时得以训练和培养教学中通过引导学生分析变压器传输电能时因各种原因而产生的电能损耗，提出变压器的理想化条件，建立理想模型，在此基础上进一步分析导出理想变压器原副线圈的功率关系、电压关系和电流关系．这样处理教学思路严谨清晰，教学过程自然流畅，不仅能使学生准确理解理想变压器的工作原理和工作特性，而且能使学生再次学习建立物理模型的方法，有利于提高他们的分析概括能力 进行科学态度、科学方法的教育，了解理想化模型在物理学研究中的重要性。 二、教学内容 变压器结构和工作原理、变压器的运行特性、三相变压器、特殊变压器。 三、教学重点与难点 教学重点：通过实验探究得到变压器原副线圈电压和匝数的关系。 教学难点：理想变压器电压与匝数关系的分析推导。 四、教学资源： 在教室和学生一起分析原理，在实训车间，准备好三相变压器、单相变压器、电缆、灯泡、各种工具、万用表，与学生一起一边做实验，一边讲解。在教学矿井，让学生们实际检修矿用变压器和矿用移动变电站。 五、教学设计思路 1、创设情境，激趣导入 首先，多媒体展示变压器的种类和式样（让学生对实际变压器有感性认识），引导学生观察可拆变压器的构造，并通过示意图明确下列概念： 原线圈——与电源相连，输入电压U1，线圈匝数为n1 副线圈——与用电器相连，输出电压U2，线圈匝数为n2 铁芯——有何特点？ 变压器是如何变压的呢？有什么规律？ 2、实验探究变压器的变压规律 （1）引导学生讨论探究的方案 猜测原副线圈的电压与什么因素有关，由法拉第电磁感应定律公式可能想到与线圈匝数有关。 实验仪器为学生电源(低压交流12V)、可拆变压器、多用电表(交流电压档)；设计并画出实验电路图；设计实验操作步骤；记录实验数据，可以设计一个表格。 （2）学生分组实验----控制变量法 保持原线圈电压和匝数不变，改变副线圈匝数，研究副线圈匝数对副线圈电压的影响； 保持原线圈电压和副线圈匝数不变，改变原线圈匝数，研究原线圈匝数对副线圈电压的影响。 （3）引导学生分析数据，并归纳出：原线圈电压和匝