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笨耗子的故事 花园新村幼儿圆 马莉 一、活动目标： 1、感受由于语气、语调、音韵节奏的不同，使语言产生优美而动听的效果，激发幼儿欣赏文学作品的兴趣。 2、在仔细倾听词句的基础上，帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象，感知滑稽评比之情。 3、理解词：细，争吵，单调，迷迷糊糊。 二、活动准备： 背景图与插入角色 三、活动过程： 、 引题： 1、猜猜，这是谁的家？你怎么知道是老鼠的家？ 谁知道老鼠还有一个名字叫什么？ 2、你喜欢耗子吗？为什么？ 、欣赏、理解第一段 1、欣赏第一段 2、提问：耗子妈妈怎么哄小耗子睡觉的呢？ 、欣赏，感知童话诗，初步理解角色的形象和主要情节。 1、朗诵 2、提问：耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉？它们怎么哄的？结果怎样啊？再仔细听一听。 、再次欣赏，理解情节发展顺序。 1、边朗诵边出示相应角色。 2、提问：①小耗子到哪儿去了？你怎么知道？从哪些话中听出来耗子是被猫吃了？②小耗子为什么也不要妈妈哄他睡觉 呢？ 、讨论分析 1、你听了童话觉得它是怎么样的耗子？它哪里笨？ 2、耗子妈妈明明知道猫要吃耗子，为什么要请猫来哄宝宝呢？ 、假设性思考： 1、如果你是耗子的妈妈，你会怎么哄宝宝睡觉？ 2、如果你是聪明的小耗子，你会怎么做呢？ 、延伸活动： 1、复习 2、提供头饰，让幼儿自由选择，角色扮演。 笨耗子的故事 耗子妈妈摇她的宝宝： “吱吱吱，快睡觉， 蜡烛头给你吃个饱。” 小耗子说：“不要你摇， 你的声音细得不得了！” 请来大猫摇那小宝宝： “妙妙妙，快睡觉， 快睡觉，妙妙妙！” 小耗子说：“你的嗓子真正好， 甜得......不......得了......” 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。 17.你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取