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高中数学必背公式——立体几何与空间向量 知识点复习： 1. 空间几何体的三视图“长对正、高平齐、宽相等”的规律。 2. 在计算空间几何体体积时注意割补法的应用。 3. 空间平行与垂直关系的关系的证明要注意转化： 线线平行线面平行面面平行，线线垂直线面垂直面面垂直。 4．求角：（1）异面直线所成的角： 可平移至同一平面；也可利用空间向量：= （其中（）为异面直线所成角，分别表示异面直线的方向向量）。 直线与平面所成的角： 在斜线上找到任意一点，过该点向平面作垂线，找到斜线在该平面上的射影，则斜线和射影所成的角便是直线与平面所成的角；也可利用空间向量，直线与平面所成角 (为平面的法向量). （3）二面角： 方法一：常见的方法有三垂线定理法和垂面法； 方法二：向量法：二面角的平面角或 （，为平面， 的法向量）. 5. 求空间距离： （1）点与点的距离、点到直线的距离，一般用三垂线定理“定性”； （2）两条异面直线的距离：（同时垂直于两直线，、分别在两直线上）； （3）求点面距： （为平面的法向量，是经过面的一条斜线，）； （3）线面距、面面距都转化为点面距。 题型一：空间几何体的三视图、体积与表面积 例1：已知一个几何体是由上下两部分构成的组合体， 其三视图如右，若图中圆的半径为，等腰三角形的腰 长为，则该几何体的体积是（ ） A. B. C. D. 例2：某几何体的三视图如图所示则该几何体的表面积 为 A. B. C. D. 例3：右图是一个几何体的三视图，根据图中数据，可得该几何体的表面积是（ ） A． B． C． D． 题型二：空间点、线、面位置关系的判断 例4：已知、是不重合的直线，和是不重合的平面，有下列命题： （1）若，∥，则∥；（2）若∥，∥，则∥； （3）若，∥，则∥且∥； （4）若，，则∥. 其中真命题的个数是（ ） A．0 B．1 C．2 D．3 例5：给出以下四个命题①如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的一个平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行②如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线垂直于这个平面③如果两条直线都平行于一个平面，那么这两条直线互相平行④如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么些两个平面互相垂直其中真命题的个数是 例8：已知三棱锥中，平面，，， 为上一点，，，分别为，的中点. （1）证明：；（2）求与平面所成角的大小. 例9：如图，四棱锥中，⊥底面，⊥． 底面为梯形，，．， 点在棱上，且． （1）求证：平面⊥平面； （2）求证：∥平面； （3）求平面和平面所成锐二面角的余弦值． 例10：已知四棱锥的底面为直角梯形，，底面， 且，是的中点。 （1）证明：面⊥面； （2）求与所成的角余弦值； （3）求面与面所成二面角的余弦值。 题型四：空间距离的计算 例11：点是线段的中点，若、到平面的距离分别为和，则点到平面的距离为 . 例12：如图，在空间四边形ABCD中，AB=BC=CD=DA=AC=BD=a，E、F分别是AB、CD的中点. （1）求证：EF是AB和CD的公垂线；（2）求AB和CD间的距离； 例13：如图，在长方体中，，， ，在上，且，在上，且， （1）求点到直线的距离；（2）求点到平面的距离。 例14：如图，正方形与成的二面角，且正方形的边长为，、分别为，的中点，求异面直线与的距离。 例15：如图，四棱锥P-ABCD的底面是正方形， ，求异面直线AB与PC的距离。 例16：已知是底面边长为的正四棱柱，为与的交点． 设与底面所成角的大小为，二面角的大小为. 求证：； （2）若点到平面的距离为，求正四棱柱的高． 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 俯视图 正(主)视图 侧(左)视图 2 3 2 2