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- 2016-12-29 发布于河北
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* . . . 第二章 恒定电流 第三节 欧姆定律 本节课是初中电学学习的延续和拓展,学习内容上学生有相应的初中电学知识基础,高中教学主要在探究欧姆定律时要培养学生掌握科学研究中的常用方法——控制变量法,培养学生依据实验,分析、归纳物理规律的能力。用图象和图表的方法来处理数据、总结规律,以及利用比值来定义物理量的方法等。通过电流产生的历史材料的介绍,使学生了解知识规律的形成要经过漫长曲折的过程,培养他们学习上持之以恒的思想品质。 1. 进一步体会用比值法定义物理量的方法,理解电阻的概念。 2. 要求学生理解欧姆定律,并能用来解决有关电路的问题。 3. 知道导体的伏安特性曲线,知道什么是线性元件和非线性元件。 重点:正确理解欧姆定律及其适应条件。 难点:电阻的定义的理解,对 I-U 图象的理解 ,分压式电路的连接及优缺点。 为什么电流可以使灯泡发光?为什么电流又会使保险丝熔断?电流在给我们生产生活带来便利的同时,我们又应如何安全用电呢? E S R A V 分压电路 限流电路 在相同的电路元件下,改变连接方式,判断哪个电路中通过导体 B 的电流变化范围比较大? B E S R A V B 实验电路 分压电路:可以提供从零开始连续变化的电压 E S R A V B 分压电路 支路 干路
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