艺术主题活动 对“制作风筝”的反思.docVIP

艺术主题活动 对“制作风筝”的反思 在艺术主题活动“春天的畅想”中，第二周主要是以风筝为线索展开了一系列的活动，风筝展览会让孩子们在欣赏了解多种多样的风筝的同时也了解到风筝的历史，紧接着就到了设计风筝，结合上一天欣赏过的风筝，幼儿对于风筝的外形、特征都有了一个初步的了解，所以设计起来也是得心应手；同时也为第三天的“制作风筝”做好了一个良好的铺垫。 制作风筝是一件比较复杂的事情，其中包含了设计、制作，而在制作的过程中则也包含了很多的知识点，如：先要设计与众不同的图案，但在与众不同的同时也要遵循风筝对称的规则，接下来就是比较困难的环节了——扎线，因为孩子们事先没有这样的经验，所以这也是本活动中的重点之一；另外，本活动中还有一个重点就是需要大家一起合作制作风筝，而这点也是我们班级中所欠缺的一点，在设计活动的最开始，我把这个也设为了本活动的重点。 在活动中，我将“合作”的概念融入在一开始的环节中，为下面的环节也打好一个基础，我先请孩子们小组之间相互商量、讨论自己想要制作的风筝的外形，然后请小组长进行汇报，因为经过了两天的学习内容，孩子们对于风筝的外形、内部结构已经有了一个初步的了解，所以在相互商讨“如何制作风筝”的过程中还算比较顺利；到了扎线的环节，我为他们提供了实物分解图，有的是十字形，有的是“士”字形，有的是三角形，有的是菱形，并且和他们相互商讨这个线应该怎么扎起来才更加