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辉煌灿烂的文学 【课堂导入】 泰岱日洞庭月，黄山松西湖堤，漓江水南海潮，花果布故宫殿，昆仑雪珠穆峰；点神州锦绣河山增吾胸中丘壑； 诸子文屈原骚，相如赋司马史，右军帖道玄画，李杜诗苏辛词，汉卿曲雪芹梦；数中华灿烂文化壮我笔底波涛。 思考：结合你语文所学知识，分析对联中涉及哪些文学体裁？ 先秦诸子散文、屈原“骚体”诗、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 【讲授新课】 一、从《诗经》到唐诗 1、诗歌的产生：语言——歌谣——诗歌 2、《诗》、《诗三百》——《诗经》 （1）概况 ①地位：《诗经》是我国的第一部诗歌总集，也是中国成熟诗歌形成的重要标志。 ②时限：汇集了西周至春秋中期的诗歌 （2）内容：分为风、雅、颂三部分。 风（“国风”）——民间的民歌 雅——贵族宴饮时演唱的乐歌 颂——贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌 诗经●魏风●硕 鼠 ????硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所？　硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直？　硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？ 反映了奴隶反抗压迫，向往没有压迫，没有剥削的地方，以及他们追求美好生活的迫切愿望。 诗经●小雅●斯干 秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。兄及弟矣，式相好矣，无相犹矣。 似续妣祖，筑室百堵