融情入境 突破难点——二年级上册《欢庆》.docVIP

融情入境 突破难点——二年级上册《欢庆》 《欢庆》这首诗是人教版二年级上册第三单元的一篇课文，这个单元都围绕着“爱祖国”这个专题进行编写。整首诗展现了隆重、热闹的国庆场面，大部分诗句采用象征性的语言来表现。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子。阵阵的海涛，构成了一副美丽、欢乐、祥和的图画。 本课的重点在于表现国庆的欢乐热闹气氛，让孩子们能感受到喜庆、欢乐的气氛，加深对祖国的热爱之情。怎样突破这个难点呢？我从两方面入手。 一、联系生活实际设计教学 由于低年级小朋友对国庆的来历、意义并不了解。教学中，如何引导学生领略课文所描写的画面呢？ 对于没有任何形象积累的小学生来说，是有一定难度的。因此，我在设计本课时，首先让孩子们课前寻找有关国庆的资料。还把这首小诗放在了国庆假期回来上，我相信，每个孩子在国庆假期都会收看祖国母亲六十华诞的庆典活动。孩子们有了收看祖国母亲六十华诞的国庆活动的基础，要领略课文中所描写的画面就不是难事了。在讲到“十三亿孩子，欢庆这美好的日子”这句话时，我启发学生进行想象：大家是怎样庆祝祖国妈妈的生日的呢？孩子们把自己看到的画面再现在大家的面前，有的说：解放军叔叔、阿姨踏着整齐的步伐经过天安门广场，有的说，一辆辆美丽 的花车在巡游，有的说，人们在唱歌跳舞庆祝，有的说，天空中放起了美丽的