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要做到“深入浅出”，备课十分重要 顾明远形象地把课分成四个境界，第一境界为“深入浅出”，第二境界为“浅入浅出”，第三境界为“深入浅出”，第四境界为“浅入深出”。 第一种老师最为难得。“深入”指的是老师自身有扎实深厚的专业知识，在钻研教材时全面而深入；“浅出”是说老师能准确把握学生的原有的认知水平，用通俗易懂的语言和恰当的教育方法，把深奥的道理讲得浅显易懂。要做到“深入浅出”，备课十分重要。 肖川主编的《名师备课经验》中所谓的“经验”，我认为，就是一位位名师追求“深入浅出”的必然结果。 于永正：五步钻研教材： 第一步，边读边画出生字、新词及含义深刻的句子，理解字词句在课文中的意思； 第二步，朗读课文，一般要读四五遍，情感型课文朗读遍数还要多； 第三步，正确领会作者遣词造句、谋篇布局的意图； 第四步，认真思考课后练习题的要求，有的要先做一做； 第五步，查阅资料。 评：备课分五步，步步“深入”，“下水”做题，以期“浅出”。 张化万：40多年的小学语文教学，使张化万养成了以下这些备课习惯： 一、系统备课。 系统预设 备课不只研究课文、教参，还要研究学情、关键训练点、酝酿情感、选择教学方式、制作课作、营造氛围、研究拓展材料…… 确认课文在教材中的地位 确认本册教材在学段中的地位、作用；与前后册教材的区分点、读写的重点难点；再研究