叶专题教学案例.docVIP

《专题 叶》 教学案例 类别： 中学语文 编号： 案例背景 1.教材分析 紧承上单元的 “人生体验”，让学生对生命历程中的每一个落日和朝阳倍加地珍惜，并且培养学生关心社会热点问题，能通过思考，形成自己观点的能力。本专题中几篇古今诗文以审美眼光从多角度写叶的色彩美、形状美，展示了“叶与根，叶与花，叶与果实的关系”，“叶的非凡本领”。学习这个专题的过程，是进行研究性学习的过程。应引导学生在深入观察也的形状和色彩的基础上，诵读咏叶的古诗，理解作者所寄托的情趣。在阅读写叶的文章和介绍叶的资料时，引导学生体会其文化内涵。在此基础上引导学生进行写作。把“专题 叶”的有关知识联系起来，形成一个完整的研究性过程，使学生有所得，有所创新。 2.学情分析： 本班学生全部来自农村，对于叶并不陌生，许多种类的叶学生都见过，但叶的种类很多，各种形状的叶，叶与人类的关系，叶的非凡本领等问题学生并不十分了解，通过本专题的学习，让学生获得美的启示，体会“叶文化”的内涵。训练学生的阅读能力、思维能力、口头表达能力、写作能力和收集信息、处理信息的创新能力；引导学生形成正确的世界观、人生价值观。 3.教学目标 （1）了解叶的知识，认识叶和人类的关系，学习作家写叶的艺术方法。 （2）提高学生的阅读能力、思辨能力，综合认知能力和综合实践能力。 4.课前准备： （1）自读《专题 叶》相关的诗文。