姚利景《四个太阳》导学案.docVIP

导学案：《四个太阳》 教材来源：小学一年级《语文》教科书 内容来源：小学一年级《语文》（下册）第五组 授课对象：一年级学生 设计者：姚利景 目标确定的依据： 本次授课的主体是小学一年级学生,他们具有强烈的求知欲,对身边的事物充满着无限好奇。根据《语文课程标准》在识字写字方面的要求：“学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望” 和在阅读的过程和方法方面特别强调要加强朗读，而且贯穿于各学段的目标之中，即要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。我在教学中采用课件展示大量图片，引导学生在具体的语言环境中识字、学文；注重朗读的指导，注重理解课文与朗读感悟相结合，以读感悟、以读促悟。落实学习目标，让学生做学习的真正主人。 《四个太阳》是人教版小学语文第二册第五单元的一篇课文，课文通过小画家在不同季节画出不同颜色的太阳，表达了作者善良的心地和美好的心愿。课文语言优美，读起来让人感到亲切、惬意，很适合背诵。课文中有13个生字要求认会，在反复诵读中识记生字，积累语言。以作者借助小画家在不同季节画不同的太阳，表达心愿为线索，图文结合，随文识字，做到字不离词，词不离句，识写结合，分散识字，缓解集中识字的枯燥乏味。把语言文字的训练贯穿于课堂教学中，从小培养孩子们的思维能力和语言表达能力。从分利用媒体资源，提高学生的学习积极性。 教学目标： 1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等六个字。 2、正确、流利、