导学案：一个中国孩子的呼声.docVIP

上 章 召 教 学 导 学 案（一） 年 级 四年级 授课教师 张 琪 时间 课 题 15一个中国孩子的呼声 第 2 课时 教材分析 这是人教版小学语文第八册四单元的书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切地缅怀父亲，并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平，不要战争！ 学情分析 小学生对战争失去亲人罕有情感体验，利用课件创设情境缩小学生与文本在内容、时空、情感上的差距。帮助学生理解含义深刻的句子，真切了解战争带来的苦难，让学生心灵受到震撼，热爱和平。 学习目标 知识与技能： 正确朗读课文，理解信的主要内容。 过程与方法： 以读促悟，以读促情，理解含义深刻的句子。 情感、态度与价值观： 体会句子表达的情感。体会作者失去亲人的痛苦和渴望和平的真挚感情。树立热爱和平、维护和平的信念。 重点难点 重点：理解含义深刻的句子的意思。 难点：体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。 设计理念 以情促读，以情促悟。加强词句训练，扎实基础，培养能力。 课前准备 教师和学生共同收集有关维和部队及联合国相关战争资料。多媒体课件。 教学方法 创设情境法、小组合作探究法、朗读法、讨论法、质疑法 板书设计 15一个中国孩子的呼声 悲痛—父亲在维和行动中牺牲 忧虑—弥漫着战争的硝烟 呼吁—要和平不