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22.1.2分式的基本性质 授课教师：宋青虹 鸡 西 市 树 梁 中学 “导学引领,对标检测”尝试教学微课视频 初三数学人教版八年级上册 课前演练，尝试准备： 试问“ ” 是分式吗？ 怎样将“ ” 约分化简为“ ”？变形的依据是什么？ 解： 分数的 基本性质 分数的分子、分母同时乘以或除以一个不等于0 的数，分数值不变。 说说这与分数基本性质的区别在哪里？ 类比分数的基本性质可以得到： 分式的分子、分母同时乘以或除以一个不等于0的 数 ，分式的值不变。 整式 分式的基本性质： 我们利用分式基本性质，可对分式进行怎样的变形？ 自主学习，尝试探究： 早晨，小明遇到一道分式化简题： ⑴ ⑵ ⑶ 对于第⑴题，小明的解法如下： 解：⑴ 你认为他的解法正确吗？ 从中，你能看出分式化简的一般步骤吗？ 先提取 －――剔出分子、分母的公因式； 再约分 ―－―简化分式 。 你会求解第⑵、⑶两题吗？ 改写或分解 自主学习，尝试探究： 化简下列分式 : （2） （1） ； （2） （1） 解: 例3 =ac； 例3中, =ac , 即分子分母同时约去了整式ab; 即分子分母同时约去了整式(x-1) ; = ； 把一个分式的分子、分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分。 约分的依据是什么? 分式的基本性质. 自主学习，尝试探究： 展示交流，尝试确认 化简下列分式: 在化简(1) 时小颖和小明出现了分歧. 你对他们两人的做法有何看法? 在小明的化简中,分子和分母已没有公因式, 这样的分式称为最简分式. 化简分式时, 通常要使结果成为最简分式或者整式。 约分的基本步骤：（１）若分子﹑分母都是单项式，则约简系数，并约去相同字母的最低次幂； （２）若分子﹑分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子﹑分母所有的公因式． 注意：约分过程中，有时还需运用分式的符号法则使最后结果形式简捷；约分的依据是分式的基本性质 盘点收获，尝试总结 1、这节课你有哪些收获？ 2、分式与分数的的区别与联系？ 3、分式有意义的条件？ 4、分式的基本性质？ 5、分式化简的要求？ 学习方法指导： 分式化简的目标是“最简”，使用的方法是约分。 为实施约分必须先将分子与分母分解因式。 另外还须注意： （1）把分子与分母降幂排列； （2）把最高次方项的负号移到分数线左前方； （3）把分子与分母的各项系数化为整数。