必修二总预习案.docVIP

§1.1.1 元素周期表 编写人 席汾竹 一．教学目标 1．知识与技能 初步掌握周期表的结构，熟记族与族的编排顺序。 2．过程与方法 引导学生自主学习认识周期表的结构。 3.情感态度与价值观 使学生树立“科学技术是不断发展变化的”唯物主义观点。 二．预习任务 1．阅读P4- P5内容，掌握原子序数、周期、族等概念。 2．在任意原子中，原子序数= = = 。例如氧元素的原子，原子序数=8，核电荷数、质子数和核外电子数都是 。 3．精读图1-2，试归纳元素周期表的结构 ① ② 三．自主检测 1. 完成课本11页第2、7、10小题。 2. 已知某主族元素X、Y的原子结构示意图如右， 判断其位于第几周期，第几族？ 3. 下列各图若为元素周期表的一部分(表中数字为原子序数)，其中正确的是 （ ） 4. 根据下列关系，分别指出B元素与A元素的原子序数差。 ①A、B同主族，分别在第三和第四周期，原子序数差为 ； ②A、B同周期，分别在ⅡA和IIIA族，原子序数差为 ； ③A、B均在第五周期，分别为IIIB和ⅡB，原子序数差为 ； 5. 推算原子序数为9、17、33、64的元素在周期表中的位置。 四．问题反馈 §1.1.2 元素周期表 编写人 席汾竹 一．教学目标 1．知识与技能 掌握元素性质与原子结构的关系。 2．过程与方法 自主探究ⅠA族元素原子结构与性质的关系；归纳、比较法总结卤族元素性质； 自主探究卤族元素性质递变规律。 3．情感态度与价值观 培养理论联系实际的能力。 二．预习任务 1．精读P5，填写有关表格。 2．碱金属元素 碱金属元素（第 族元素，H除外）原子的最外层都有 个电子，它们的化学性质 ，都能与 等发生化学反应。 随着核电荷数的增加，碱金属元素原子的电子层数 ，原子半径 ，原子核对最外层电子的吸引力 。所以，碱金属按 的顺序，金属性逐渐 。 碱金属元素在物理性质上也表现出一些相似性和规律性。除铯外（略带金属光泽），其余的都呈 ，它们都比较 ，有延展性。密度都 ，熔点都 ，导热性和导电性都 。 3．卤族元素 卤族元素（第 族元素）原子的最外层都有 个电子，它们的化学性质 ，都能与 反应生成氢的卤化物。卤素单质之间能发生置换反应，例如：Cl2+ ==2NaCl+Br2 Cl2+2KI = 2KI+ ==2KBr+I2 随着核电荷数的增加，卤族元素原子的电子层数 ，原子半径 ，原子核对最外层电子的吸引力 。所以，卤族元素按 的顺序，非金属性逐渐 。 4．会写所有碱金属元素的元素符号；会写卤族元素的元素符号并记住卤素单质的颜色与状态。 三．自主检测 1. 完成课本11页第1、3、9小题。 2. 下列描述中,错误的是 ( ) A．得电子能力:FClBrI B．单质的氧化性: F2Cl2Br2I2 C．稳定性: HFHClHBrHI D．沸点: F2Cl2Br2I2 3. 下列关于Cs描述中,错误的是 ( ) A．CsOH是一种可溶性的强碱 B．Cs在空气中燃烧可生成Cs2O和Cs2O2 C．Cs与水反应，能发生爆炸，并放出H2 D．加热Cs2CO3可生成氧化铯和二氧化碳 4. 钠和锂有相似的化学性质，下列说法中能较好地解释这个事实的是 （ ） A．都是金属元素 B．原子半径相差不大 C．最外层电子数相同 D．化合价相同 5. 已知X、Y均为1-18号之间的元素，X、Y可形成化合物X2Y、X2Y2，又知Y的原子序数小于X的原子序数，则两种元素的原子序数之和为 （ ）D A．9 B．18 C．27 D．19 6. 甲、乙、丙三种溶液中各含有一种Ｘ－(X －为Cl－,Br－或I－ )，甲中加淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再加丙溶液，颜色无明显变化，则甲、乙、丙依次含有（ ） (已知碘单质遇淀粉变蓝) A．Br－,Cl－,I－ B．Br－, I－,Cl－ C．I－,Br－,Cl－ D．Cl－,I－,Br－ 四．问题反馈